ilkokulda resim derslerinde 23 nisan, 19 mayıs, anneler günü, orman vs vs. gibi konularda çizmekten bıkmış olan çocukların çizmeyi en çok sevdiği konu. çünkü konu; konusuzluk.
genellikle sınıftaki gürültüyü arttıran çalışma. herkes birbirinin resmi hakkında yorum yapar, bu yorumlar zamanla muhabbete dönüşürdü.
Birde ilkokulda yemek listesinin haricinde belirli günlerde,öğrenci,istediği yemeği getirebilirdi. yumurta, salatalık yemekten bıkmış öğrenci, büyük ihtimal annesinin hazırladığı büyük salamlı veya köfteli sandviçi yerdi.
çoğunlukla M şeklindeki iki dağ sırasının arasına çizilen bir dere ve üzerine yay şeklinde gerilmiş bir köprü çizip sol alt köşede kırmızı çatılı ev ve sağ al köşede kırmızı meyvalı bir ağaç barındıran çalışmalardır.
lise çağlarını da etkilemektedir. 19 Masyıs resim çalışması ev ödevi olarak verilmiştir. bir sonraki derste kağıtlar toplanır bakılıp not verilir.
_oğlum bu resmi kim çizdi ?
_ben hocam
_ulan nasıl sen ?
_valla ben çizdim hocam
_ulan sıpa hadi bu kaslı adamları anladık çöp adamlar nerden çıktı
_hocam orası tribün
_git otur yerine
her çocuğun bilinçaltı da aynı olmazki yau dedirten hadisedir ki taklitçiliği farkında bile olmadan ozamanlarmı öğrendik acep?bana sorarsanız dağ güneş kulübe benim fikrimdi.galiba hala farkında değilim*
benzerleri için (bkz: patates baskısı)
(bkz: aa pamuktan fasulye çıktı)
amerikan ilköğretimi ve korku filmi birarada mevcutsa,çiziktirilen şey kesin sorunludur çocuğun anası okula çağırılır o çocuğunun normal olduğunu savunur ama işler zannedildiği gibi yürümez..*
