denklemle çözmek kolay, hatta kafadan bile halledilir pek çoğu da, bunu çocuğun ders formatına uydurmaktır asıl mesele. onun anlayacağı şekilde dört işleme dönüştürmek kasar adamı.
-hadi saniye hanım teyzenin kızının anlamadığı soruları çöz doksanüç(anneden gelen emir)
+çözelim bakalım
-şimdi civcivle köpeğin ayakları demiş civcive 2x köpeğe de 4y deriz değil mi
+ööğğretmenimiz bize öyle öğretmedi
-haydaa.. inat etme çocuğum aklın yolu bir. a ve be de diyebiliriz
+başkasının çözdüğünü anlaar
-haspinallah minivellezi. tamam ben çözemedim o zaman öğretmenine sor.*
daha elmalarla armutlari yeni ayirt etmeyi ögrenen veletin kulaktan dolma bilgilerle havuz problemlerini x, y gibi variable lerle cözmeye calismasi. isin gülünc yani cocuk problemi cözemese de o cocuga artik saygi ve hayranlikla bakilir. ortaokul ve lisede yapilirsa nefret edilir. (bkz: ineklik)
Cevap bekleyen kardeşe soruyu anlatabilmek için yapılır. Bildiğin kolay yoldan denklem çözer cevabı bulursun. Gel gör ki eski metodu unutulmuştur. Bin bir yol deneme yanılmayla sınanır soru en sonunda kardeşe açıklanır. Bu arada 'ehehe 3. Sınıf sorularını mı çözemiyorsun?' suallerine bol bol maruz kalınır.
