benim 8. sınıfın son demlerinde hatıra olsun diye birinin yardımıyla büyük tek sayfa halini arakladığım fiştir. Ama ne yazık ki 2017 yazında birden bire ortalıktan kayboldu
cümle bütününe odaklanmadan yapılan okuma öğretileri yanlıştır. hızlı okuma denen olay bunu bize gösterir cinstendir. zamanında hızlı okuma için beyin nöronlarını/devrelerini ona göre düzenleseydik şimdi çok daha hızlı okuyor olabilirdik(sonradan kazanması oldukça zor). bakmak ve görmek arasındaki fark gibidir okumak. okul fişleri ve heceleye heceleye okutma tekniği de özünde bence yanlış olmasa da ileriye yönelik kötü bir öğrenme çeşididir.
gördüğüm vakit kaşlarımı aşağı indirip boğaz kaslarımı açtıktan sonra fısıldama tonu ile oooo dememi sağlayan başlık. zira yaklaşık olarak 20 seneden fazla süredir karşılaşmadığım ve varlığını bile unuttuğum fişler bir anda karşıma başlık olarak çıkınca kontrolsüz tepkiye yol açtı.
ses temelli okuma öğretme modelinin 1998 yilinda kullanilmaya başlamasi ile tarihe karışan yöntem. eski yontem icin (bkz: cümle temelli okuma öğretme modeli)
