nice adamların hayatlarının dersi seçmeli derslere konu olmuştur, hatta kimileri direk seçmesiz derse bile konu olmuşken kimi dalyataklara giren çıkar nedir diye merak ettirendir.
dünya nın en büyük devrimcisinin hayatınının ders olmasını destekliyorum ancak
bu genetiği bozulmuş dindarlar nasıl bu dersi anlatacak, orasıda merak konusudur.
seçmeden sikmeler bunlar aslında kaç tane seçmeli ders olacak okulda ?
cevap mı?
bir tane olacak oda muhammedin hayatı .
yani seçmeli ama zorunlu olarak seçmeli ya seçersin ya seçersin.
bu olayın doğruluğu yanlışlığı tartışılabilir. olması gereken de bu tartışmadır zaten. buraya gelip de atatürk'ün hayatı, inkılap tarihi varken iyiydi demek hangi aklın ürünü ben bir tek bunu anlayamıyorum. e madem atatürk'ün hayatını okutmak bu kadar büyük bir antidemokratiklik. madem çok büyük bir zorlama ve dayatma neden yeni dayatmalardan zevk alıyorsunuz. atatürk vardı şimdi de bunlar var demek eski uygulamaları yapanlarla aranızdaki hangi farkı ortaya koyuyor. yoksa güç kimdeyse onun borusu öter lafını mı doğruluyor. bu ülkede hep böyle oldu zaten. güç kimdeyse onun istekleri oldu. her iktidar değişiminde bütün ülke idealleri, temelleri baştan baştan kuruldu. yeni gelen hiçbir şeyi devralmadı hep baştan yapmaya kalktı. o yüzden de hiç ilerleyemedik zaten. hala insanlar sidik yarışı derdinde. geçmişte yapılmış olanların tersi ideolojiyle yeniden yapılması kimseyi rahatsız etmiyor aksine oh iyi olmuş şeklinde yarışma psikolojisine dönüyor iş. ama unutulan şu ki bu bir yarış değil. bu çocuklarımızın, zaten acınası bir halde olan gençlerimizin geleceği. ve üzerinden prim yapılan da onların hayatı. düşünerek konuşmak çok zor olmasa gerek.
Ben-i kureyza kabilesi, hz ayşe'yle evlendiginde hz ayşe'nin kaç yaşında olduğu, kadınların adet dönemiyle ilgili sözleri, evlatlık karısıyla olan durumları falan hep öğretilecekse...
Çocuk eve geldiğinde "evlatlık aldığımız kişinin karısıyla evlenebilir miyiz baba" gibi sorulara hazır olunmalıdır.
bu ülkenin çocukları hz atatürk'ün hayatını yıllarca öğrendi, şimdi de hz muhammet'in hayatını öğrensin ne çıkar. zaman gelir başka bir hz'in hayatını öğretirler körpelere, böyledir bu işler.
derslerdeki tüm hayatları kaldırın onun hayatı tek başına dolduracaktır boşluğu ki bunun tesbitini yapabilmiş birileri tarafından uygulanması halinde sonuçları güzel olacaktır. amaç rakamsal veriler değil içindeki güzel ahlaksa mükemmeldir.
okul din ögrenme yeri değildir. daha önce de ifade edildiği gibi seçmeli dersler görünüşte seöçmeli derslerdir. öğretmen gelir şunu yazacaksınız der siz de kuzu kuzu yazarsınız eskaza biri farklı yazsa da cogunlugun seçtiği ders okutulur.
okulda verilecek din eğitimi nasıl olacaktır? hadi koyuldu diyelim müslüman olanlar için gır gır şamata dersi olacak tıpkı şimdi din derslerinde oldugu gibi olmayanlar içinde bir işkence olacaktır yine simdi din dersleirnde müslüman olmadıgı halde duaları ezberlemek zorunda kalan öğrenciler gibi.
din eğitimine izin verilmeli. ancak bu pozitif bilimlerin okutulacağı laik okullarda değil gerçekten nitelikli hocalar tarafından tıpkı okul gibi ayrı bir şekilde yapılmalı yani su an ki kuran kurslarındaki gibi hocalar namaz vakitleri aralarında cocuklara sadece kuran ögretip, dua ezberletip göndermemeli. profesyonel eğitimler olmalı cocuk bu kurslara gittiğinde kuran okumaktan, dini meselelere, peygamberimizden hayatından islam tarihine kadar her bir konuda eğitilmeli. bir de bu kurslar için mevcut olan yaş sınırı 12den aşağı düşürülmelidir. çünkü her aile çocuga istediği dini eğitimi vermekte serbesttir ve 12 yaşından çocuga bir cocuga dini egitim vermek zor olacaktır. aileler bunu bildigi için kendi yarım yamalak bilgilerini cocuklara aşılayacaktır. diğer dikkat edilmesi gereken mesele de okula gitmeyen cocuga bu kurslar acık olmamalıdır. bu kurslara kayıt yapılırken cocgun karnesi veya öğrenci belgesi vs. istenmeli ona göre kursa alınmalıdır.
okullara verilen din dersi toplumu ayırmaktan başka bir işe yaramayacaktır.
Hayatını bilmeyip abuk subuk konuşanların çıkacağı müfredat. Bilmiyorsun ki konuşuyorsun. Torunların bari öğrensinde huzur evi koselerinde geberip gitmekten kurtul. Dinsiz çocuklar yetistireceksin belli ki başta senin basın yanacak.
on yaşında bir çocuğa din, peygamber, kutsal kitap eğitimi vermek istiyorsan bunun yeri ilk olarak okul değil ailedir. Ebeveyn, Din eğitimine kendi bilgisine güvenemeyip veremeyeceğine kanaat getirip isteğe bağlı olarak mahalle camiisine, kuran kurslarına gönderebilir. Seçmeli başlığı altında okullara ders olarak konulması göz boyamaktan başka bir şey olmamakla beraber bir sürü sorunu da beraberinde getirecektir. islamiyet bile bir çok düşünce ayrılığı yaşamış hala daha davalarından vazgeçmeyen insanların inancı olmuştur. Sen şii ile harici mezhebine inanan bir çocuğa sadece hz.muhammedin hayatını anlatmakla bir adım öteye gidemezsin. Din eğitimini on yaşındaki bir çocuğa verme kararı verdiysen, o zaman din tarihini en başından objektif olarak okut. Ademi havvayı seçtikleri yolu, düşünceleri, zeburu, tevratı, incili, kuranı ve onlarla birlikte dinleri, tüm peygamberleri öğret. Okul hayatımın 6 yılında Din kültürü ve ahlak bilgisi adındaki dersin eğitimi gördüm. ilk dört yılındaki öğretmenlerim namazı, abdesti, duaları okutup sınıfı geçirdi. Lise ikide dersime gelen ve tüm dinleri objektif bir şekilde öğreten din hocam sayesinde ufakta olsa her inançtan biraz bilgi sahibesiyim.
Lafın özü seçmeli deyip güldürmeyin. Yapacaksanız ince eleyip sık dokuyun.
Not:seçmeli matematik dersi bana sormadan seçildi ve ben o dersi veremediğim için lise diplomamı alamayabilirim. Saygılar tayyip.
seçmeli derslerin öğrenciler tarafından değilde okul idaresi tarafından dayatılıgını bi dönemde bu kadar kadrolasılmış okullarda ne derece secmeli kalıcagını merak ettigim ders.
