Fikirlerini ifade etme güçlüğü. Genellikle öğretim üyelerinde görülebilen durumdur. Yüksek lisans, doktora derken ne bir formasyon ne bir pedagoji almadan doğrudan sınıf dersine giren hocaların karşılaştıkları durumdur. içlerinde çok başarılıları da olmakla beraber, genel itibariyle bir konuda uzmanlaşan insanların ifade etme becerilerinin de test edilmesi elzemdir. Aksi taktirde dinleyenlere yazık olacaktır; ki ülkemizde çoğu üniversite öğrencisinin mağduriyetinin temel sebebidir kanımca. Yine bir kısım başarılı anlatıcı hocaları tenzih ederek söylüyorum ki; bir konuda uzman olmak o konuyu anlatmak için yeterli sebep değildir.
Açıkça görmek mümkündür ki, ülkemizde herhangi bir konuya hakim olmamasına rağmen o konuyu çok iyi anlatabilen insanlar da vardır. Dinleyen kesim de konuya vakıf değilse ortaya çıkan arguman tamamen safsatalardan oluşur ve bir süre sonra da meşrulaşır. Bu en tehlikeli durumdur. *
hiçbir şey bilmeyip, çok şey anlatmaktan daha iyidir kesinlikle. aksi durumda da iş öğrenciye düşmektedir.
nasıl daha iyi faydalanılabilir diye kafa yormak gerekir.
