genelde öğrenciye neden-sonuç ilişkisi muhakemesi yapabilecek şekilde tarih öğretmekten ziyade, resmi ideoloji çerçevesinde hap yapıp yutturmaya yönelik klişelerdir. sonuçları da genelde çocukların büyük bölümünün tarihten bir ders ve bilim dalı olarak nefret etmesi ve resmi ideolojiyi bilerek-bilmeyerek büyük ölçüde benimsemesi şeklinde olur.
"1071 Malazgirt savaşı ile anadolu'nun kapıları türkler'e açıldı." galat-ı meşhurdur. Bilen bilir, türkler, 8. yüzyıldan beri anadolu'ya akın akın gçöüyorlardı. Doğrusu, 1071 malazgirt savaşı'nın türkler'in anadolu'dan çıkmamayı tescillediği savaş olduğudur.
Türklerde araplar gibi tek tanrı dinine inanıyorlardı.
Yalan; köktengri gibi tanrıça umay veya ülgen gibi tanrılar da vardı.
Baktılar islamla şamanizm çok benziyor, türklerde müslüman oldu.
Yalan; türkler şaman değil. Kaldı ki ne tanrıcıların dini nede şamanizm islama hiç benzemiyor. Güle oynaya müslüman olduk yalanı "türk"islamcıların palavrasıdır. Talkan ve curcan katliamıyla beraber kılıç zoruyla müslüman olduk.
kendilerine bakmadan atatürk ü kötü göstermek için elinden geleni ardına koymayan, hatta küfür bile eden imam hatip lisesi tarih dersi hocalarından başka bir şey kalmadı.
