iş bulsa bir ihtimal kullanacak olan lakin müfredatların gereksiz yere şişirilmesinden ötürü aldığı eğitimin büyük bir bölümünün boşa gideceği farz olan üniversitelidir.
temsil misal peyzaj programı öğrencileri;
fitopatoloji dersi adı altında bildiğin entomoloji görüyor. yok böceğin kolu-bacağı, yok böbreği-dalağı...
tamam bitkileri koruyacağız, sağlığından da sorumluyuz fakat bir böcek görüldüğünde bitki de ona uygun ilaç bellidir gider alır propektüsüne göre kullanırsın. böceği alıp neşterle deşip "aaa bunu sindirim sistemi kuvvetliymiş o zaman emülsiyon ilaç kullanayım" ya da "bakayım ağzında parçalayıcı dişler var mı, o zaman solüsyonla karışım yapayım" diye bir çabaya girmeyeceğiz.
bir sandık dolusu gübre hazırlamış insanım. o gübreyi hangi bitkiye versen mutasyona uğrar, allah allah deyü adama saldırır. bir dünya hazır gübre var, ben niye itina ile gübre yapıyorum manyak mıyım ya?! hem de hayvan kadar sandıkla... çeyiz sandığım yok lan benim o kadar.
Pratikten ne anladığınıza bağlıdır. Örneğin bir inşaat mühendisliği öğrencisi kendi alanında kullanamıyosa bu eğitim o üniversiteliye yazıktır ileride zorlanacaktır. Fakat bir elektronik mühendisliği öğrencisinin bozulan televizyonu tamir edemeyecek olması çok normaldir.
