sadece üniversiteyi kazanabilme kapasitesi olduğu halde çeşitli sebeplerden ya da bildiğiniz ergenliğin verdiği uçarılıktan anadolu ya da fen lisesine gidememiş öğrencilerin tercih ettiği lise tipiydi bir zamanlar. hepsini tek bir tanıma sığdırmak zordur zira semtten semte ve öğretmen kadrosuna göre çok çeşitli kalitede eğitim verenleri mevcuttur. kimi düz lise vardır üniversite sınavında %90 başarı sağlar, bağrından derece öğrencileri çıkarır; kimisi vardır önlisans'a bile zor öğrenci gönderir. düz lise mezunuyum, okulumdaki en sönük insanlar dahi mezuna kalmamıştır. oysa ben bulunduğum ilçenin en havalı anadolu lisesi'nden mezun olup üniversite sınavına ikinci girişinde aöf uluslararası ilişkiler tutturan da gördüm.
özetle, bu liselerin kapatılması/anadolu lisesine dönüştürülmesi geleceği parlak ama dönemsel performansı sönük nice öğrencinin akademik istikbalini katletmiştir.
ilkokulun devamı gibi olan meslek öğretmeyen bir şey öğretmeyen saçma sapan bir okul işte. eskiden aileler çocuklarını üniversite okutamazsak diye meslek liselerine gönderirlerdi. (bkz: ticaret meslek lisesi)
bence imam hatip liselerine rağbet artsın diye kaldırıldı ya da anadolu yapıldı bu liseler. zira zamanında bir yerleri kazanamayan öğrenciler düz liseye giderdi. şimdi adına "anadolu" denildiği halde imam hatip liselerine gidiyor bu atanamayan at kardeşlerimiz. sonra da üstü minare altı şişhane durumu. çocuklar imam hatipte okuyor ama sigara ve alkolü en çok buralarda okuyan liseliler tüketiyor. kavga, bela, çocuk yaşta cinsellik yine bu liselerde.
neyse..
ben ankara'nın en pislik, en korkulan lisesinde okudum. farabi lisesi diyorlar, bilenler çok da iyi bilir. biz 6.-7. sınıfa giderken "farabiden bir kızın hamile imiş" gibi skandallara kulak misafiri olurduk.
üniversitede kızlar teklif ediyor' gibi bir şehir efsanesi bu liselerde gerçekten de vardır. tabi başta ben olmak üzere pek çok arkadaş o dönem çok saftı, temizdi, güzeldik lan o zamanlar. bizimle sürekli iletişim kurmaya çalışan kız için "oha lan bana yavşıyo" demezdik. ama yıllar sonra şöyle bir düşündüm de, birkaç tanesi baya baya yavşamış. fakat ne fayda, ben o yaşlarda yaptığım iddaa kuponunu yatırmak için öğle arasını beklerdim.
şimdilerde ilkokulda bile millet birbirini becermeye çalışıyor. hem seksüel açıdan hem insani açıdan. maddi de olabilir, bilemiyorum.
Saçma sapan bir kurumdur. Ne meslek lisesi gibi pratik imkanı, ne de anadolu ya da fen lisesi gibi yüksek eğitim imkanı vardır. Güzel kızlar falan da olmaz. Genelde çoğunluk birbirinin akrabasıdır. Hayatımın 4 yılını hiç eden kurumdur. Siktiğimin oyunları sağolsun.
2014-2015 eğitim öğretim yılı itibariyle artık böyle bir lise kalmamıştır. anadolu, anadolu imam hatip ya da çok programlı anadolu liselerine dönüştürülmüşlerdir.
Adını nezaman duysam aklıma hep tehlikeli insanları barındıran eğitim kurumu olarak gelir. kaybedecek birşeyleri yoktur onun için akıllarına ne eserse onu yaparlar tecavüz, uyuşturucu, adam bıçaklama okul önlerini kesme say say bitmez.
kendimce "mevlana lisesi" diye tanımladığım okullardır. "ne olursan ol yine gel" felsefesi üzerine inşa edilmişlerdir.
yarın beni milli eğitim bakanı yapsalar direkt kapatacağım okullardır. eğitim namına hiçbir şey yapılmamaktadır çünkü. belirteyim: haşim paşa gibi öğrencileri kapatmıyorum, okulları kapatıyorum.
çoğu kişi ilk girişte tereddüt eder nası acaba eğitimi die.bende etmiştim.benim okulumunda eğitimi çokta iyi değildi.ama sonucunda ben elektrik mühendisliği kazandım.insan kendine inanınca yapıyo.
hakaret gibi bir tanımlama. eğitimde eşitlik olmayan türkiye'deki okul türlerinden birisi.
devlet, kendi eli ile ayrımcılık yapmaktadır öğrencilerine, sınavla. devlet bütün okulları aynı kalite düzeyine getirmelidir, öğrencilerin iyi okula girebilmek için 13 14 yaşında sürünmeleri kadar saçma bir durum olamaz. iki tür okul olur, devlet okulu ve özel okullar. özel okulların hepsi, kendi kriterlerine göre öğrenci seçmeli, devlet okulları ise kim nerede oturuyorsa o bölgedeki okullara yerleştirmeli öğrencileri. devletin kendi eliyle sınav yapıp çocukları kategorilendirmesi rezalet bir sistemdir. sebebi ise kaliteli eğitim öğretim kurumları oluşturamaması tabii.
