duyuru panolarının bulunduğu bölgeye giderken insanın içindeki korku, mutluluk ve heyacanın ortaya çıkması durumudur. korkudur çünkü, sınıfta kalmama telaşı vardır kişide. heyecandır çünkü, sınavın nasıl geçtiği belirsizdir, iyi geçen bir sınavda sınıf birincisi olma isteği ya da kötü geçen bir sınavda nasıl çuvalladığını görme telaşıdır. mutluluktur çünkü, ya sınav iyi geçmiştir ya da sınavlar sona ermiştir. ama, o bölge kullanılmadığı zaman bile alışkanlık gereği insan yüzünü öylesine çevirir bu panolara doğru.
kişiyi "umarım kimse öğrenci numaramı bilmiyordur." gibisinden düşüncelere sevk edebilir* sonuç kötü ise.
kişiyi "umarım öğrenci numaramı bilenler vardır." gibisinden düşüncelere sevk edebilir sonuç iyi ise.
ama sonuç nasıl olursa olsun, heyecan yaratır.
an itibariyle küfredilen hadisedir.
maille 'panoya astım gelin bakın' demenin mantıgını biri bana açıklasın allasen..
şehirdışındaki adam ne halt etsin yahu, notları da o attığın maile iliştirsen ne çıkar ki, sanki panoya elinle yazdın notları.. *
notlar isim sıralı ise kimsenin gizlisinin saklısının kalmaması demektir. bu esnada teknolojinin nimetlerinden faydalanarak listenin fotoğrafını çekenler de görülebilir. bu kişilerle arkadaşlık ilişkilerinizi gözden geçirmek faydalı olacaktır.*
lisede o iş sınıfın bordo renkli panosuna asılır. sınıfın ineklerinden bir gönüllü seçilir. bu seçilmiş kişi gider, hocadan notları alır, panoya asar. sınıfın geri kalanı için tablo içler acısıdır. oysa iyi not alanlar tüm gün boyunca panoya gidip gelirler. sanki not değişecekmiş gibi. bana kabuslarımı yaşatan panodur. tüm hayat enerjim çöküntüye uğrar. özellikle geometri sınavlarında beni benden alan panodur.
çeşitli dandik dundik dialoglara sesbep veren eylemdir:
sınav sonuçları panolara sığmadığı için duvarlara taşmıştır. bütün millet bu duvara odaklanmış kendi numarasını ve notunu bulmakla meşgul.. fen edebiyat bölümlerinden olduğu sanılan iki çakma tikky ve bir adet angut kendi notlarını bırakmış kendilerinden daha aşağı tabakadan addettikleri teknik bilimler meslek yuksek okuluna ait notları incelemekte ve makara yapmaktadırlar... bu sırada tbmyo öğrencisi arkadaşta kendi notuna lanet etmektedir. diyalog aynen budur;
tbmyo- (içses) vay a.q kopyayı yanlış çekmişiz cisimlerin dayanımı 20 olmuş ulan allah'sız hoca bumudur senin vicdanın.
tikyy 1- aa nagihan gel bak tbmyo'nun notları da burda ay bir bakalım yaaa
tikky 2- ay dur bakiyim bi... aaa salaga bak 20 almış
tikky 1-ayy salak yaa cismlerin dayanımından da 20 mi alınır. ya bu cisimlerinn dayanımı nasıl bir ders acaba?
tbmyo- 4 adımda kaşar olma tekniklerini gösteriyorlar.
tikky 1- nasıl yani?
tbmyo- bayağı senin gibi kaşarları yetiştiriyor
tikky 1- terbiyeli konuş manyak!!
tbmyo lan sabah sabah kaşıyacak mal mı arıyosunuz siktirin gidin kantinde bulursunuz çıldırtmayın adamı!!..
tikky 1- ay çokta hastayım sana
tbmyo- le havle kulveta... (iç ses: lan harbi caktırmaya gelmiş kancık) lan sittiri lan bak hala karşımda duruyor.
tikky 2- oğuz ne bakıyosun oyle bişey desene adama yaa
oğuz- abi ayıp oluyor ama
tbmyo- abini yesinler lan dağılın! hadi lan!!
tikky 1- ayy hadi gidelim yaa bu deliyle mi ugrascazz...
