öğretmeni sıkıştırarak sınav sorularını alıp sırf kendisine müslaman olmayıp ta tüm sınıftaki dinsizlere dağıtan öğrencidir. eğitim için herşey mübahtır.
çalışmaya ya da ezbere gerek duymayan, basitçe konuları takip edip ve herkes kadar kopya çekip kağıdı teslim eden öğrencidir.
din kültürü dersinden 100 almak için dindar olmaya da gerek yoktur ayrıca. böyle bir ders kişilerin inancını sorgulamaksızın herkese zorunlu olarak veriliyorsa, kişi dinsiz de olsa o sınavdan iyi bir sonuç almakla mükelleftir. salakça eleştirmeye gerek yoktur.
din hakkında bilgi sahibi olmakla, dindar olmanın arasındaki farkı bilen biridir. sen bugün baba,oğul ve kutsal ruhu biliyorsan veya ne bileyim hristiyan mezheplerinden 3-5 tane sayabiliyorsan bu hristiyan olduğun manasına gelmez. zaten dini sorgulayan birinin din hakkında geniş bilgiye sahip olmasında daha doğal bir şey olamaz.
müfredat geregi calismasi gereken yerleri iyice yutup, sınava inanmak zorunda olmadıgı fakat gecerli salt bilgilerle giren ögrencidir. pek de zeki olması gerekmez. ezberi azcık iyi olsun yeterlidir.
Gerçek bilgiye ulaşmış öğrencidir. Dinler gibi milyarlarca malı etkileyen bir mal* hakkında yeterince bilgi sahibi olmadan dini reddetmek saçmalık olacaktır. Dine sıkı sıkıya sarılanların din hakkında bir b*k bilmedikleri hesaba katıldığında söylenmek istenen anlaşılacaktır. Tanıdıkça gereksizliğini anlarsınız ve reddedersiniz, ya da ahlaksızlık yapmamak için bir yerlerden "yasak" bekleyen iradesiz birisinizdir, anlaşılabilir bir durumdur bu. Sınavda 100 alan öğrenci de ateist olmaya müsaittir, ya da hoca kolay soruyordur.
Amerikan Tarihi sınavından 100 alan öğrenciye benzer bir de, Amerikalı olmasına gerek yoktur. Aynı mantıkla Amerikan Tarihi'ni iyi biliyorsa, anti-amerikancı olması kuvvetle muhtemeldir.
