star tv'de yayınlanmış bir dedektif(cilik) programı. utanmasalar "valla ben vurdum onu" diyen kişiler için, "müthiş iz sürme teknikleriyle yakalandı" diyecekler.
rusya-ukrayna-moldovya üçgeninden gelen kadınları programa taşıyarak, bu işin ne iğrenç bir ticaret haline dönüştürüldüğünü gözler önüne seren program.
yayınlarına destek vermek gerekir. ama ne yazık ki sanki memlekette emniyet güçleri uyuyor da deşifre çalışıyor imajı uyanıyor.
malatya daki çocuk yuvası skandalından sonra en son programında istanbul da çocuk esirgeleme kurumundan kaçan kızları ağına düşürüp, Pendik teki bir evde erkeklere pazarlayan şebeke ortaya çıkaran program.
Yaklaşık 10 sene önce çıkmış haberi "yeni haber bulamamaktan dolayı" insanların önüne tekrar pişirip koyan programdır.
Şu gereksiz programcı * neslinden kurtulamadık gitti. Ya haydar dümen'le uğraşırlar ya da zekeriya beyaz'la. Adları geçmesin ortalıkta ne haşlama kalır ne başka bir şey. millet de 6 bin lira bayılmaz. **
şunu izlemek için bu saate kadar ayakta kaldım, ekşi'yi deşifre ediyoruz dedikleri yayın tam bir tezgah olmuş. bir de bu muhafazakar kesim buralardan geldi sözde, yargısız infazı en iyi bilenler kendileri değil mi. ama ekşi'yi kıtır kıtır doğramalarının sebebi gezi olaylarındaki muhalefetin muhafazakarları da baştan çıkarmasıdır kesinlikle. demokrasi diyerek gelip, insanları bu şekilde susturursan birileri de illaki çıkıp biz ne yapıyoruz der. tamam twitter falan bir bela ama fikirlerin yine en derli toplu ifade edildiği yer sözlükler. en ciddiye alınanı da ekşi. orayı ya kapatmak gerekiyor ya da itibarsızlaştırmak. herhalde kapatma mümkün olmadı ki itibarsızlaştırma işine girişildi. çok yanlış buluyorum bunu. yarın buralara da yansır bu. kılıfı da islama hakaret. beş on tane gerizekalı öküzün yazdıkları yüzünden milyonlarca entry güme gitmemeli. sözlük zaten kendi içinden çürüyor. sorun o değil, sorun burda güç odağının tehlikeli bulduğunu toplumun çoğunluğunun önüne tü kaka diye sunup linç kültürüne davetiye çıkarması ve bu sayede iktidarını sağlamlaştırması. aklı olan bugün buna karşı olur. olmazsanız da olmayın amk çok da sikimde.
Ahaber deşifre programına birazdan ünlü ekonomik tetikçi john perkins çıkacak.
kendisi cia adına yıllarca çalışıp, panama,venezuela, suudi arabistan, ekvator gibi ülkelerin ekonomik olarak dünya bankasına, imf' e bağımlı olmasını sağlamış. bu işi de sayılarla, istatistiklerle oynayarak yalan yanlış vaatlerle yapmış.
Günümüz ergenleri bilmez önceden doğan her çocuk borçlu doğardı. Şimdi ise ne durumdayız bu günleri hayal bile edemezdik.
"faiz lobisi nedir yeeaa" diyenler biraz bu adamı dinlesinler.
deşifre, dilimize fransızca dechiffrer kelimesiyle girmiştir. öğrenciye çalışacağı müzik eserini, ilk bakışta mümkün olduğunca doğru ve temiz çalma becerisini kazandırmayı amaçlar.
deşifrenin öğrenciye katkıları nelerdir?
deşifre, öğrencinin profesyonel müzik yaşantısına adım attığı andan itibaren en birincil dersi olmalıdır. çünkü çalışılmaya başlanan eserin hızlı deşifre edilmesi, eserin karakter olarak, müzikal anlamda daha çabuk yerleşmesini ve kavranmasını sağlar. bu sayede eser üzerine daha fazla yoğunlaşılacak zaman ayrıldığından, deşifresi kuvvetlenen öğrenci eseri daha bilinçli, daha sağlam, yorumu daha gelişmiş bir vaziyette icra edebilecektir. sıkça deşifre çalışmaları yapmak öğrencinin özgüvenine katkıda bulunacak ve çalgısıyla bütünleşmesinde önemli rol oynayacaktır.
deşifre nasıl yapılır?
çalışılacak eseri çalgıda deşifre etmeden önce;
eserin hangi tonda olduğuna, hangi değiştiricilerin kullanıldığına,
subdominant-dominant akorlarının neler olduğuna,
hangi, tonlara geçiş yapabilmiş olabileceğine,
tona ne şekilde geri döndüğüne,
zor pasajların neler olduğuna,
eserin ritmik karakterine,
ölçü rakamının ne olduğuna ve buna göre nasıl bir karakter taşıyabileceğine,
öğrencinin armonik alt yapısına göre kadans noktalarının nereler olduğuna,
eserde kullanılan terimlerin neler oldukları ve ne anlama geldiğine
eserin bestecisinin hangi dönemde yaşayıp, bunun eserin stilini nasıl etkilediğine dair ön çalışma yapılmalıdır.
bu çalışmanın ardından eser hakkında fikir sahibi olunduktan sonra çalgıda deşifre kısmına geçilir;
deşifrede en önemli olan ileriyi okuma ve okunan notaları aksamadan çalgıda seslendirebilmektir. deşifre edilmeye başlanırken ilk ölçüdeki müzik belleğe alınır ve çalmaya başlanıldığı andan itibaren hep bir adım ileriyi okumak gerekir.
öğrencinin var olan deşifre becerisine göre ilk etapta daha ağır tempolarda çalışma yapılabilir. eser tekrar tekrar çalınarak, her seferinde yapılan hataların azaltılmasına özen gösterilir ve asıl amaç olan eserin orijinal temposuna yakın bir tempoda temiz çalınması becerisinin kazandırılmasına adım adım yaklaşılır.
deşifre çalışmalarında düzenlilik ve süreklilik önemlilik. düzenli deşifre çalışmaları yapıldığında öğrenci çalıştığı eserleri daha hızlı hazırlama becerisini de beraberinde kazanır.
deşifre çalışmalarına, toplu olarak belli bir çalgı eğitmeniyle başlanmadan önce öğrencilerin bireysel meslek derslerinde işlenmeli ve önemi kavratılmalıdır. öğrenciye konservatuvar yaşamının ilk yıllarında bu temeli iyi atılmalıdır. ilerleyen sınıflarda deşifreyi ayrıca bir ders olarak almaya başladığında öğrenci belli bir deşifraj birikimine, tekniğine zaten sahip olmalı ve bunun geliştirilmesi ya da çalgıdaki becerisinin teşvik edilmesine çalışılmalıdır. öğrencinin bireysel derslerinde deşifre çalışması, yalnızca o dönem sınav programındaki eserlerin deşifresiyle sınırlandırılmamalıdır. aksi takdirde öğrenci deşifre becerisi gelişen diğer bir öğrenciye göre eserleri çıkartmada, kavramada, karakterini oturtma ve yorumlamada daha geride kalacak, bunlar zaman içinde özgüven eksikliklerine, çalgıyla bütünleşememeye neden olacaktır.
iyi bir müzisyen olmanın ilk ve daimi adımı, daima iyi bir deşifreci olmaktır.
Sözlü bir veriyi yazılı bir veriye dönüştürme işlemi. Alından terler akıtır, parmakları birbirine kenetler bu işlem. Saatlerce deşifre yapıyor olmanıza rağmen aslında sadece yarım saatlik bir ses kaydını yazıya dökebilmişsinizdir sadece. O an bir hüzün ve çaresizlik kaplar işte insanın içini.
