hayatı kavramış, özümsemiş ve uygulamaya almış bir hocadır. bilir ki şuan öğrencisi olanlar yarın gerçek hayatta sınırsız kaynaklara sahip olacak ve o kaynaklarla yüzleştikleri problemleri çözmeye çalışacaklar. gerçek hayatın teorik bir simulasyonunu yapar. sınavlarını bilgiyi ölçmek için değil sorunların çözümü hakkında öğrencilerin kendilerini geliştirmesine imkan sağlamak için yapar.
bugün böyle bi sınav oldum; adam bi soruyu defterin başından bi soruyu sonundan sormuş. sayfa çevirmekten bunaldım, parmaklarım "ctrl+f"yi aradı istemsizce.
bilgi değil yorum ağırlıklı soran hocadır. ezberci değildir. öğrencilere papağan gibi bilgi ezberlettirmek yerine bilgiler kullanarak yorum yapabilme yeteneği kazandırmaya çalışıyordur.
