147.
bilmediğini bilmeme de ısrar etme durumdur. eğitimsizlikten çok ahlaksızlıkla ilgilidir kanımca. cehl i basit cehl i muk ab cehl i mukerrep )
146.
ülkemizi doğudan başlayıp batısına kadar saran adeta bir kara bulut.
145.
Erdemdir.
144.
bilgisizlik değildir cehalet. bu yanlış bir algıdır. bilmemek değildir sorun; bilmediğini bilmemek ve hatta bilene düşman olmaktır.
143.
Cehalet mutluluktur denilen bir ülkede elbette bilimin gelişmesi beklenilmez buda beyin göçüne bir nedendir.
143.
zihnin önündeki en büyük engel. paslanmış ve kullanılmayan düşünme yetisinin kaybedilmesi. insanın öğrenme gücüne yapılmış en büyük suikast.
137.
benim az farkım falan yok dediğimdir. kendi adına konuşan yazar beyanı.
136.
Sokağa çık sağına soluna bak hal ve hareketleri arizona kertenkelesi gibi gençlere maske takmayan yaşlılara bak öyle konuşalım.
135.
koronavirüsten daha tehlikeli hastalık. bulaşıcı da.
135.
ahan da tam budur ; 450 yıllık camilere yapılan eziyet.https://galeri.uludagsozluk.com/r/2071330/ +
134.
Bizim gibi coğrafyalarda kültürdür, yaşam biçimidir okuldan bağımsız olarak.
131.
cahil insanla muhattap olmak insanı yorar.
130.
en büyük düşmandır cehalet. okumayan, sorgulamayan kendisine dayatılanı koşulsuz kabul eden insanlar, en etkili silahlardan bile daha tehlikelidir. şu sıralar ülkemizinde en büyük sorunu.
129.
istisnasız herkesin herkesi itham ettiği, ilim, irfan, görgü, kaide kural ve adabı muaşeret ile bilgi eksikliği.
126.
yalnızca geçmişten bi döneme ait bi olay değildir. Dünya nın şuanki haline verilen isim.
125.
“Hıristiyanlar âlim olunca hırıstiyanlıkla alakaları kesilir... müslümanlar da cahil olunca islâmiyetle alâkaları kesilir.”
124.
“insanın cahil olduğunu bilmesi, bilgiye atılmış ilk adımdır”
123.
Kötülüğün ana kaynağıdır.
121.
Öylesine kötüdür ki,
116.
Sakın ola cahil ile münakaşa etmeyin, kendinizi yıpratmış olursunuz. Mevlana’nında dediği gibi cahil insanın yanında kitap gibi sessiz ol.
