yeni lise müfredatı sayesinde gerçekten eskisi gibi zor gelmeyen derstir. halihazırda türev, limit, integral ve hatta artık son eklenen vektör vs. gibi konularla lisede matematiğe önem veren bir öğrenci rahatlıkla geçebilir.
odtü'de kordinatörlüğünü itü matematik mühendisliği mezunu ağacık zafer'in yaptığı calculus1'de iki boyutlu calculus 2'de üç boyutlu olarak öğrencileri seven, not yükseltmek için bi daha alınması kesinlikle tarafımdan tavsiye edilmeyen 'cc' bizim 'aa' neonazizm'in ezgileriyle ufak hasarlarla atlatılmasını 1.sınıftaki kardeşlerim için dilediğim cebirsel bela.
bu dersi türkiye' de en iyi verecek kişi de şu büyük insandır; üstüne tanımam
(bkz: zekeriya altaç) mcgrew hill' in calculus 1 ve 2 sinden çok daha gelişmiş kendi notları vardır esogü fotokopisinde.
matematiğin ileri seviyesidir. modern matematik olarak tanımlanabilir ve kesinlikle çok zevkli bir derstir. bu ders sayesinde helikopterlerde bulunan çift pervanenin aslında atalet dengesi kurduğunu, yüzey integralleriyle yüzeylerin, düzlemlerin alanlarının hesaplanabileceğini, akı integralleri ve diverjans sayesinde elektirik alanları bulabileceğinizi, kafes sistemleri (toroidal) çözebileceğinizi, çizgi integralleriyle rezüdü hesapları alabileceğinizi, lagrange çarpanları ile optimizasyon problemlerinin canına okuyup verimi arttırabileceğinizi, dönel yüzeylerde alan ve hacim hesaplayabileceğinizi, kısacası insan oğlunun elinde olan her boku yapabileceğinizi görmek acayip bir hayranlık duygusu veriyor.
(bkz: i adore calculus)
hele ki makine mühendisliği öğrencisi iseniz, bu kitap baş kitabınız gibi birşey oluyor. yatağınızın yanında bulundurup besmele ile açıp hamd ile kapatıyorsunuz bir nevi.
biyolojik bilimler okuyan bir öğrencinin ileride teknik manada neredeyse hiç işine yaramayan ama temel ders olduğu için verilen gözünün yağını yiyim abi daha fazla vurma dersi.
mühendislik öğrencisine en kolay gelen derstir. ya da en azından öyle olmalıdır. bir mühendislik öğrencisi calculusu geçemiyorsa (hele bir de bu adam makine ya da elektronik müh. okuyorsa) durum vahimdir, o okul kolay kolay bitmez.
bilinen matematikten çok ötelere giden kavram ve tekniklerin öğretildiği ders. örneğin; bir çokgenin veya çemberin alanını kolaylıkla bulabilirsiniz. calculus'la daha çok genel bölgelerin alanlarını veya birçok katı cismin(sadece düzgün geometriye sahip olanlar değil) hacimlerini hesaplayabilirsiniz. calculus'la değişen bir niceliğin ne zaman maksimum değerine varacağını bulabilirsiniz. birçok uygulamada doğrudan doğruya bu maksimum bulma teknikleri kullanılır.
sınavı boyunca küfrettirir,,sonrasında insana büyük sözler verdirir ama aynen bomboş ikinci üçüncü calculusa girilir.kısır döngüdür adeta calculus.dd lerin babasıdır.
sınırları olan boyutlarda daha düşük boyuttaki "sonsuzluğu" inceleyen matematik dalı desek doğru olur mu acaba diye sorulası olay. öhöm... dediğim gibi, matematik dalı. *
ilk sok limitin ispatiyla gelir. ulan limitin ispati mi olur, x o kadar ugras vermis ikiye cok yaklasmissa, 2x de dorttur dersiniz icinizden. Hem ispat "farzet ki" diye baslamaz diye ahkam kesersiniz sanki yillardir ispat uzerine kafa yormuscasina.
yalnis tepki akademik kardesler, cok sikici gelse de oturup orda delta ve epsilonlari iyi ezberleyiniz. Ilk sinavda, olmadi ilk quizde karsiniza cikacaktir, aslanlar gibi ezberinizi konusturursunuz. Bir daha da karsiniza cikmaz, isinize yaramaz.
3.defa almamla beraber hala birşey yapamayacağım izlenimini doğuran, 40 derece yaz sıcağında 6 saatlik aralıksız derslerle haftada iki kere cehennem azabı çektiren ders. (bkz: allah belasını versin)
Thomas' Calculus 10th Edition'un arkasında muazzam güzel bir vcd vardır ki her matematik öğrencisinin görmesi lazımdır. 10 tane küçük videocuk da vardır cdde ki enfestir. O vcd den kelimesi kelimesine hala aklımda olan bir bölümden alıntı:
Bir eğri üzerinde hareket eden parçacık kavramını, başka bir deyişle, o eğrinin kimliğinin matematikçesini anlatan video:
Fonda çok hoş bir rock parçası eşliğinde:
"Every moving body travels with an attached tnb refence frame that helps characterize the geometry of its motion in three dimesional space. We can use the TNB vectors and their derivatives to learn about a roller coaster's orientation in space and about how its path turns and twists."
