birine cahil demek ayıp ya da suç değildir. bu devirde dinozorların yaşadığına inanan birine cahil ve aptal demek normaldir. utanması gereken cahil diyen değil cahilin kendisi olmalıdır.
"paramız yok okula gidemiyoruz" ayrı bir konu. evinde internet elinde telefon olan biri bazı şeyleri aşabilmelidir. facebook ve twitter gibi mal ortamlarda sürtmek başka, bilgi araştırmak başkadır. cehalet önce niyetle gider. öğrenme isteği olan meraklı birine cahil dersem dilim düşsün. ama aptala aptal der, hatta "ay beyinsiz salak şey" de derim.
sıla gençoğlu' nu sevmiyorum diyene eksi basan tiptir. bencil ve despot tavır sahipleridir. amk zorla mı sevecez lan ? sizin gibi zihniyet yüzünden bu dünya böyle. cahilin sevdiği kişiyi sevmemek bile suç. sonra sorarsınız amk tayyip neden böyle iktidar diye. cevabı da ben vereyim. sizin gibilerin siyasi versiyonları yüzünden.
artık içi boş bir kelimedir. trend haline getirilmiş, beyinli beyinsiz herkesin ağzına sakız olmuştur. itibarını, etkinliğini, vuruculuğunu yitirmiştir.
Kimilerine göre cahillik başka anlamlarda bilinmez olanın fazlalık olarak kişilerin açıklama yeteneklerinide kapsayacak şekilde ağır basması ile açıklanmaktAdır.
Aynı kitle sadece kendilerine öğretilen ve ilgi alanları dışında ihtisas yapmış kişilerin diğer alanlarda bilgisiz olduklarını kavrayamayacak kadar cahilliğin içine dalmıslardır zaten.
kadim değerlere özellikle dine, islama ve müslümanlara çok kolay saldırabilmelerinin nedeni, temeli olan sağlam bir bilgi inşasını kendilerinde gerçekleştirememiş ve sistematik bir düşünce dünyalarının olmayışı, duygusal zekalarının zayıf olması ve dolayısıyla kavrama istidadlarının da düşük olmasıdır.
bir insanın müslüman olması, olmaması ya da müslümanlığa saldırması şekilsel olarak çok kolaydır. ama o dinin gizemine, sırlarına, yüksek ilmine vakıf olabilmek için gerçekten çok ama çok okumuş ve bunları özümsemiş, akılda harmanlamış olmak gerekir. bunları yapamayanlar gerçekten cahil kalırlar.
Lakin
21.yüzyılın cahilleri okuma yazma bilmeyenler değil,sorgulamayan, yanlış öğrendiklerini unutamayan,yeniden öğrenmeye değişime ve dönüşüme açık olmayanlardır.
