yıl olmuş 2009, 2010'a selam çakıyor. bu üniversitelerimiz ise hala osmanlıca dersi veriyor. yahu nerede konuşacağız ya da yazacağız bu dili azizim? kafamızı yormanın gereği nedir allahını seversen? yazık bu çocuklara, daha türkçe'yi doğru düzgün konuşup 'yazamazlarken' osmanlıca ile karşı karşıya bıraktırıyorsunuz emotional bünyelerini.
edit: entrynin içeriğini anlamayıp hala başlığa bakarak cooliyetime saygısızlık yapanların olduğu konudur ayrıca. yazarların zeka seviyesine bakıyorumda iyi ki verilmiyor bu ders her yerde.
cumhuriyet öncesi bütün metrukatın osmanlıca yazı ile yazılı olduğu ve hatta 1950 senelerine kadar edebi dil jargonunun osmanlı türkçesi hakimiyeti altında olduğu bilinmiyorsa, o zaman bu devirde bu derse gerek kalmamıştır. eski arşivleri okuyup anlayıp tasnif edecek yeterli sayıda yetkin eleman bulunamadığından dert yanan bir demeç vardı, başbakanlık arşiv birimine ait. tarih yani mazi, atiye ışık tutar.
tıp öğrencileri de latince dersi görüyorlar. bu mantığa göre ne gerek var o zaman dimi gündelik hayatta nerede konuşacaksınız latinceyi? kazın ayağı öyle değil işte.
çok değil, 80-100 sene öncesinin metinlerini okumakta zorluk çeken türk gençliği için oldukça faideli bir derstir. ve katiyen gereksiz bir şey değil, hatta liselerde bile en azından seçmeli olarak okutulmalıdır.
işin aslında en acı tarafı bu devirde ilkokuldan, üniversite'nin hemen her bölümünde türkçe ve edebiyat dersi verilmesine rağmen türkçe'nin neredeyse silinme durumunda olmasıdır.
bilakis bu devirde osmanlıca, farsça, arapça dersleri verilecek, mutlaka verilmeli ki gençler türkçe'nin ne kadar zengin ve güzel bir dil olduğunun farkına varsınlar.
efendim sadece osmanlıca değil göktürkçe, uygurca gibi eski türk dillerinin yanı sıra günümüz orta asya türki cumhuriyetlerinin dilleri olan kırgızca, kazakça, azerice ve türkmence gibi dillerin eğitimi de verilmektedir ve çok da gereklidir. bugün konuşulan türkçenin uzaydan gelme ihtimali ne kadar düşükse, geçmiş türk dillerinden beslendiği o kadar aşikardır. günümüzde hala osmanlıca ve diğer türk dilleri dersleri dilbilimcilere, türk dili ve edebiyatı öğretmen adaylarına vb verilmektedir, bu kişiler de yeni nesile milli edebiyatımızı aksettirmektedir. türk dilini ve tarihini anlamak için bu dersler oldukça önemlidir. bakın atatürk dil ve tarihle ilgili neler söylemiş...
atatürk e göre; Türk çocuğu ecdadını tanıdıkça daha büyük işler yapmak için kendinde kuvvet bulacaktır. Milli his ile dil arasındaki bağ çok kuvvetlidir. Dilin milli ve zengin olması, milli hissin gelişmesinde başlıca etkendir. Türk dili, dillerin en zenginlerindendir. Yeter ki, bu dil şuurla işlensin. Ülkesini, yüksek bağımsızlığını korumasını bilen Türk milleti, dilini de yabancı diller boyunduruğundan kurtarmalıdır. tarihini bilmeyen bir millet yok olmaya mahkumdur.
gayet mantıklı eylemdir.
mantık sınırında olmayanlara açıklama:
birincisi osmanlıca zaten konustugumuz dildir. sadece onun arap harfleriyle yazılmış şeklidir.
ikincisi bu devirde osmanlıca ögretilmese osmanlı tarihi, türk edebiyatı tarihi, gelmiş geçmiş en büyük şair/yazarların eserleri, hatta atatürk'ün söyledikleri nasıl anlaşılabilirdi??
bunların hepsi osmanlıca yazılmış eserlerdir. ögrenmeden tercüme edilemez.
laf ola beri gele!
geçmişiyle olan bağlarını tamamiyle koparmak istemeyen ve geçmişten bugüne bizleri yani türk milletini ilgilendiren şeylerin - iyi ya da kötü - ne olduğunu ve tarihimizde nelerin olup bittiğini anlamamız açısından faydalı olacağına olan inancı taşıyan öğretim kurumlarının takdir edilecek işlerinden birisidir.
mesela; ermeni soykırımı meselesinin asıl çözüme kavuşturulacağı yer, başbakanlık arşivinde, milli kütüphanede vs. saklı olan osmanlıca belgelerin bizzat kendisidir, bugüne ışık tutacak şekilde çözümlenmesidir.
sadece sonsuz miktarda arşiv belgesini okuyabilmek bile yeterli bir sebeptir, kaldı ki koskoca bir medeniyeti hakkıyla anlamak için elzemdir.
ayrıca bir fransızın söylediği gibi "türk çocuğu dedesinin mezar taşını okumaktan acizdir". bu çok mu hoşumuza gidiyor diye sormak istiyorum.
cahil bir zihniyet söylemi. zira ben bir tarih öğrencisi olarak şunu söyleyebilirim ki, osmanlı tarihiyle, hatta cumhuriyet tarihinin ilk yıllarıyla ilgili o dönemlerde yazılan eserlerin tümü osmanlıcadır. osmanlıcayı bilmeyen bir tarih öğrencisi o eserleri nasıl okuyup anlayabilir?
geçmiş dönem belgelerini, artık bu dönemde çevirilerin bazen hayati farklılıklar taşıdıklarını ve bazen çevirmenin kendi görüşünün çevirilere empoze bile edildiğini fark ederek en güvenilir şekilde çevirmek için gereklidir.
ayrıca nasıl bir ulusu anlamak için onun dil ve kültürel özelliklerini anlamak gerekiyorsa, tarihin dönemleri anlamak için de o dönemin eserleri, dil yapısı, ve bunların dönemden döneme nasıl farklılıklar gösterdikleri incelenmelidir.
ve de ilerlemenin geçmişi unutmak, yok saymak ile olacağını düşünenler, atalarını ve tarihlerini unutarak yozlaştırılmış toplumların bugün ne durumda olduklarına bir bakmalıdırlar. çünkü kültür emperyalizmi önce dil ile başlar. sonra bir bakarsınız size ait her şey başkalaşmıştır ama bundan rahatsızlık bile duymayacak hale gelmişsinizdir. işte o zaman gerçekten kaybeden taraf biz oluruz.
son olarak;
"türk çocuğu ecdadını tanıdıkça daha büyük işler yapmak için kendinde kuvvet bulacaktır."
Mustafa Kemal Atatürk
bu işi yapan kişi muhtemelen müşterilerini de kendi hazırlayan yükseköğretim kurumlarında bulunan; türkçe öğretmenliği, türk dili ve edebiyatı öğretmenliği, türk dili ve edebiyatı bölümü, tarih öğretmenliği, tarih bölümü gibi bölümlerdeki hocalardır. son derece mantıklıdır. çünkü okulda geçirmediğini özel dersle geçirecektir. nihayetinde de arabanın modeli yükselecek ve yazlık parası denkleşecektir.
neo-osmanlıcılığın yeniden gözde hale geldiği dönemde normal olan durumdur. zamanında tarihe olan merakımdan dolayıh hep de öğrenmek istemişimdir ki hala isterim. ama şu anda bu neo-osmanlıcılık akımı ya da kısaca cemaatçiliğin yeniden gözde hale geldiği için bu denli önemli hale gelmesinden dolayı soğudum maalesef.
çok zevkli olacağını düşündüğüm eylem. zira günümüz diliyle yazılmış hiçbir roman bir çalıkuşu kadar zevk vermez insana. o dönemin türkçesinin verdiği zevk başkadır. zira osmanlıca dersini veren kişi olmak o kitapları daha güzel anlamak demektir. **
kimse türk kültürü denen şeyin kökünü inkar edemez. 600 yıl yaşamış bir kültürümüz var o kültüre ait, sayılamayacak kadar çok yazma metin var. o metinleri okuyup anlayacağız ki gelecek nesillere aktarabilelim. o çok beğendiğiniz batı medeniyeti böyle bi birikimi olmadığı için köpek gibi kıskanıyolar bizi biz hala bunu alay konusu yapıyoruz. değil 2010 da 2030 da da osmanlıca öğrenmek bu milletin önceliği olmalıdır.
çok çok sonra gelen edit: osmanlıca dersinden kaldım amk.
iNSANIN HAFIZASIYLA VARLIĞINI SÜRDÜRMESiNiN GEREĞiDiR.
TARiH VE GEÇMiŞ KAVRAMLARI iNSANOĞLUNUN DÜNÜ OLMAYA DEVAM ETTiKÇE HiÇBiR DiL ÖLMEYECEKTiR.
HiÇBiR iNSANIN KONUŞMADIĞI BiR DiL BiLE YAŞATILMALIDIR ÇÜNKÜ ÖLÜMSÜZLERCE KONUŞULMAKTADIR HALA VE SONSUZA DEK KONUŞULACAKTIR.
HiÇ BiR KiTABI ALIP, iÇiNDEKi KELiMELERi KOKLADINIZ MI? iŞTE ÖLÜMSÜZLÜĞÜN KOKUSUDUR O KOKLANAN, KELiMELER ASLA ÖLMEZLER.
ONLARI DiLLENDiREN VEYA YAZAN iNSANLAR, BiZ ÖLÜRÜZ. ONLAR BiZiDE, KENDiLERiNiDE YAŞATIRLAR.
KONUŞULMAYAN DiLLERi, KONUŞUP, YAZABiLENLER, ÖLÜLERLE VE ÖLÜMSÜZLERLE KONUŞABiLENLERDiR ASLINDA, ONLAR iÇiN GEÇiCiDE OLSA ZAMANIN GEÇMiŞE AÇILAN KAPILARI ARDINA KADAR AÇILMIŞTIR VE ÖLÜMSÜZDÜRLER BiR BAKIMA.
BU BAĞLAMDA BAKTIĞIMIZDA DiLLERE, BIRAKIN OSMANLICAYI, DÜNYA ÜZERiNDE YAŞAYAN TEK FERDi KALMAMIŞ, iLKEL BiR KAVMiN BiR SATIR DAHi OLSA BiR TAŞA DiLiNi ÖLÜMSÜZLEŞTiRMiŞLiĞi VARSA O DiL ÖLÜMSÜZDÜR; ÖĞRENiLMELi, ÖĞRETiLMELiDiR.
"bunun osmanlıcılık la felan ne kadar alakası olabilir, osmanlı 3 büyük uygarlıktan biri ki ozamanın bir çok yazılı metni bir ton olayı var, başkasına öğrenmek koymuyo ama burda birilerinin bunun eğitimini vermesi bazılarını biyerlerinden rencide ediyo" diye düşündüren ilginç bir ağıt.
