Gereksiz soru kalıplarının aşırı derecede fazla olmasından. havuz problemlerinde iki musluğun havuzu doldurup üçüncünün boşaltmasından. yenilikçi olmayan bu soru kalıpları ezbere dayalı bir sayısal dersin durumunu oluşturdu. Matematik işlemdir ve bunun aynı zamanda uygulamalı olarak öğrenene nakşedilmesi lazım ki ortaya güzel sonuç çıksın. iskandinav ülkerinde her dersin %70'i uygulama ve eğitimleri gerçekten çok güzel. ama bizlerdeki bu gecekondu mahallesi gibi konu dağılımı gençlerde sadece tiksinti yaratıyor.
