Anlamadigini sandigi icindir. Matematik birbiri ustune kurulan bloklardir. Herhangi bir noktada yasanan basarisizlik, alttaki bloklarin eksikliginden kaynaklanir. Turevi anlamayan, limiti, limiti anlamayan fonksiyonlari, fonksiyonlari anlamayan temel sayi teorisini bilmiyordur... vs vs seklinde gider.
kendimden örnek vereyim. 12. sınıfta ben de anlamıyordum integralmiş türevmiş falan ama şimdi çok basit geliyor. neden bilmiyorum da görüp geçirmişlikle alakası olabilir.
ilkokulda öğretmeni yeterince üzerine düşmemiştir.bir de çok yaygın bir zırvalama olan çoklu zeka kuramı var tabi. sözel zekası varsa öğrencinin matematik terk oluyor.
ben de dans etmekten ritim tutmaktan, şarkı söylemekten, resim çizmekten anlamam. ama matematiğin amına korum. ne demişler; her insan ayrı bir değerdir. herkesin değerli yönü de farklıdır. ülkedeki sistem herkesi matematik bilmek zorunda bıraksa da yapamayana da salak gerizekalı demek, evet aynen gerizekalılık, salaklıktır.
Maldır.
Şaka.
Insan değildir.
Her şey matematik.
Anlamayan olamaz.
Deseki soruları çözemiyorum.
Dersi yeteri kadar pratik yapmadan öğrenmeye çalışmıştır.
Matematik cozmek icin konu hakkinda minimum 500 soru cozmeniz gerekiyor.
Anlamaz diye bir şey yok. Sadece birisi bir kere okur anlar diğeri on kere yani mesele budur. Kimisi zekası böyledir kimisi daha işlenmemiş cevherdir. O yüzden değişebilir. ..
Matematikten anlamak zorunda olmadığı için anlamaz. Bir yazılımcı için program yazarken kullandığı kodlar neyse Tanrı için de matematik o'dur. Tüm işleyişin tıkırında gitmesini sağlayan kurallar gibi ya da dişlilerin kendisidir matematik.
Sorun eğitim sistemimizde diyerek romantikleşmek isterdim ancak sorun eğitim sistemimizde değil sorun bizde. Soyut matematik konuları müfredatta çok güzel işlenmiş ve ilk kez öğrencinin kafasına kakma metodu kullanılmadan bir matematik kitabı hazırlanmış. Piyasadaki konu anlatımlı test kitapları devlet kitabının yanından bile geçemez. Hal böyleyken gençlerimize de açıp en azından biraz göz gezdirmek düşüyor ama devlet kitabı yerine ay ben Körfez'i bitirdim ay ben palmenin amına koydum diye gezmeyi daha çok seviyoruz. Ancak yine de matematikten anlamamanın bir beceriksizlik değil bir tercih olduğunu düşünüyorum.
bir insanın bir dersi anlamaması imkansızdır. ha 10 kere dinler, 10. da anlar ama mutlaka anlar.
bizim problemimiz şu ki, bizim hep önyargılarımız var. sadece matematiğe ilgi duymuyordur, herkes matematik sevmek zorunda değildir. gel de anlat işte.
