barış özdal

entry64 galeri0
    38.
  1. öğrencilerini şişmiş egosunu tatmin etmek için kullanan uluslararası ilişkiler hocası. sınav kağıtlarını okumadan not verdiğini düşünüyorum. deli gibi çalışsanız da zar zor geçersiniz dersinden.
    2 ...
  2. 37.
  3. bahar dönemi boyunca ermeni sorunu dersini aldığım, zaman zaman sevdiğim zaman zaman anlam veremediğim uludağ üniversitesi i.i.b.f nin kaliteli hocalarındandır.dersin en başında dersle alakalı söylediği bi söz vardı: "dersim de kesinlikle faşizan yorumlara izin vermem,onun haricinde herkes istediğini söyleme hakkına sahiptir.bu sınıf içerisinde her türlü güvenceyi veririm ama burdan çıktıktan sonra karışmam" tarzında bi ifadeydi.bana bunu söylediğinde ben ne düşünebilirim ki.bütün fikirlerimi özgürce söyleyebilir miyim. ya burdan çıktıktan sonra ? dışarda da güvence vermesi ne kadar saçmaysa dersimde bu çerçevede konuşabilirsin demesi de o kadar samimiyetsiz gelmişti bana.

    kendi bölüm dersim olmamasına rağmen, hatta bu dersi üstten almama rağmen dersin de sıkılmadığım tek hoca olmuştur benim için.notu da çok kıttır ayrıca.beklediğiniz notu almanız pek mümkün değildir.notu çok kıt olan bi hoca kendini öğrencilere sevdirebilmişse bu da onun kalitesinden ileri gelir.
    2 ...
  4. 36.
  5. derslerine bayılıp, sınavlarını geçemediğim için derslerinden mahrum kaldığım hocadır. hata onda değil, benim tembel kişiliğimdedir. hangi dersini alırsanız alın; yaptığınız işi doğru düzgün yapmanız gerektiğini, yaptığı sınavlarla, ders işleyişiyle söze dökmeden öğütleyen, bu okulda tanıdığım, en kaliteli iki hocadan birisidir.
    diğeri için; (bkz: Mert Gökırmak)
    0 ...
  6. 35.
  7. uludağ üniversitesi uluslararası ilişkiler bölümünde, özellikle siyasi tarih dersiyle tanıştığımız, ilk başta çok korkutan ama sonrasında çok sevilesi biri olduğu anlaşılan hocadır. öğrencilerden yardımını esirgemeyen, sınavlarda zor sormasına rağmen kalitesinden ötürü tercih edilen hocadır... çok süper bir mototru vardır...
    0 ...
  8. 34.
  9. Zaman zaman sert espriler yapıp kalpleri kırabilen, ama esprilerinin her zaman sizi geliştirmeye yönelik doğrular barındırması çok muhtemel olan hocamızdır. Eğer asıl demek istediğini anlayabilirseniz mükemmel bir yol gösterici ve Uluslararası ilişkiler alanında çok bilgili bir adamdır.. 3.Sınıfta kendisinden aldığım makale dersinden beni bırakarak önce çok üzen, ama daha sonra MS Office programlarından hiçbir şey anlamadığımı farketmemi sağlayarak, 4.sınıfta muazzam bir makale ve tez hazırlamama yardımcı olan hocamızdır. Ödevle ilgili görüşlerini almak için 4.sınıfta bolca odasına gidip, Ms Office bilgimle ilgili esprilerine maruz kalmış olsam da, tüm Ulus mezunları gibi 2007 mezunu olan ben de, mükemmel bir eğitmen olduğunu ve ilerleyen yıllarda onun daha bir çok başarısını duyacağımızı biliyorum. Öğrencileriyle arasında müthiş bir denge yakalamış; sevgi ve saygıyı aynı anda hissetmenizi sağlayan adam. Öğrencileriyle sınıf önünde çay içip sohbet ettiğine rastlamanız çok olası. Ayrıca bir uyarı: Hocamızın her yerde gözü vardır, herşeyi takip eder, Umut Kırtasiye'ye giren çıkanları bilmesi, Umut'un notuna çalışanları dersinden bırakması bunun en iyi örneğidir. O nedenle yazdıklarınıza dikkat edin, özellikle de daha mezun olmadıysanız..
    0 ...
  10. 33.
  11. siyasi tarih i vizesinde, dandirik uludağ forum'daki bi elemanın başlık açarak sorduğu soruyu ve bir başka elemanın ona verdiği dandik cevabın doğru olup olmadığını sormuş, soruların altındaki "süre: 45 dk"nın sonuna da ":(" ekleyerek beni benden almış, farkını bir kez daha belli etmiştir. bir an kendimi iyi bi üniversitede sandım, tek yanağımı ve kaşlarımı kaldırarak pis pis sırıttım.
    neden uludağ'dan bir dr. emmett brown çıkmasın? hı?

    edit:
    (bkz: hoca bizi gözetliyor)**
    2 ...
  12. 32.
  13. içtihad makinesi,doktriner insan, engelci ama sevilesi hoca...
    0 ...
  14. 31.
  15. 30.
  16. yeni öğretim yılında farklı sistemler geliştirip öğrenmeye teşvik eden hoca. dersler gercekten de zevkli gecıyor. ancak sebebini hala öğrenemediğim bi ilginçlikler oluyor. ama bizim memnuniyetimiz sorulur mu bilmem ama memnunuz.
    1 ...
  17. 29.
  18. öğrencilerine sürekli düşünmeleri gerektiğini aktaran,dersleri sohbet havasında geçen,dersten kopan öğrencisini saniyede farkeden ve derse tekrardan dahil eden ayrıca görsel hafızası çok çok kuvvetli bir hocamızdır.dersine bir kere girseniz bile yüzünüzü hayatta unutmaz.
    1 ...
  19. 28.
  20. siyasi tarih dersine girdiğinizde pek çok şeyi eksik veya yanlış, pek çok şeyi ise hiç bilmediğinizi öğrendiğiniz büyük adam, hakkında hiçbir önyargıya sahip olunmaması gereken uludağ üniversitesi uluslararası ilişkiler bölümü öğretim üyesi.
    çünkü gerçekten de şimdiye kadar dersine girdiğim hiçbir öğretim görevlisine benzemiyor. derslerine girdikçe ve tanıdıkça onun farklı olduğunu daha iyi anlıyorsunuz. yani en azından bana öyle oldu. ilk dönem başında siyasi tarih derslerinden önce heyecandan, biraz da çekinmekten/önyargıdan kalbi 'gümgümgümgümgüm x2' atan ben bile bugün artık heyecanımı yendim ve sözlükte görüşümü yazmaktan çekinmiyorum.

    bir de george lucas'a benziyor bayağı.
    2 ...
  21. 27.
  22. Sözlük yazarı olup da açıklamaya çekindiğim tek başlıktır.'korkuyorum'. sanki bir yerlerden bana 'yazmaaaa' demedim mi diyecek gibi geliyor. Verebileceğim tek ip ucu,yeni yardımcı doçent olmuş uludağ üniversitesi hocası.
    0 ...
  23. 26.
  24. uludag universitersi bilim topluluklari bunyesinde gerceklesitirilen etkinliklerde, ermeni soykirimi ile ilgili seminere tarih bolumunden turgay akkus ile birlikte konusmaci olarak katilmis iibf hocasi.
    0 ...
  25. 25.
  26. Bana üniversitede olduğumu hatırlatan tek öğretici .

    Barış Özdal ; yeri geldiği zaman derslerinden kaldığım fakat derslerinde başarılı olsamda olmasamda , hakkettiğim için bulunduğum durumda olduğum konusunda beni ikna etmiş , iyi öğretmen olmanın anlamını bize sorgulatmış , 2. sınıf siyasi tarih dersinde dönem sonunda ; '' sizinle ders yapmak bir eziyettir '' ve 4. sınıf Türk - Yunan ilişkilerinde ; '' sizinle derse girmek bir zevktir '' diyebilen ve böylelikle öğrenciye hakettiği değeri ve saygıyı gösteren , kuralcı , yerine göre agresif , yerine göre tam bir akıl hocası ve örnek alınası kişidir . Türk - Yunan ilişkileri son dersi olan bugun , dışarıda kar yağarken , bizimle birlikte sigara içmiş bundanda önemlisi bize inandığını ve güvendiğini her fırsat bulduğunda bu tip samimi hareketlerinde göstermiş , hayatı boyunca başarılı olmasını istediğim özel öğretmen ..
    3 ...
  27. 24.
  28. Bir öğrencisi olarak gayet yetenekli bulduğum,ciddi ama komik,bilgili ama karmaşık bir hoca...Adımı bile bile bana Bülent diyen, ermeni sorunu dersinden 100 ve de 100 le geçtiğim,bir antisoykırım web sitesi kurmayı arzuladığımız ama başaramadığımız sevgili hocam...Siyasi tarih,BM,TDP ve Ermeni sorunu derslerini aldığım ve bu dersleri çatır çatır anlatan,öğrencilere lakaplar takan(menemen erhan en iyi benzetmedir) izmirli hocamız...
    2 ...
  29. 23.
  30. Mezun oldum,okulla alakam kalmadı,çıkar ilişkisi var diyenlere karşılık olarak bu açıklamayı yaptıktan sonra şunu söyliycem:
    bazı arkadaşlarımın eleştirdiği gibi eleşttrisel yönleri oalbilir,ama bu hoca bunları bıle kabul ederek yanlışları ile yüzleşip insnaları kırdığını kabul edeibilecek kadarda kalender ve kendı ile barışık bir adamdır.
    Okuldan ayrıldım ama bende hep hatırası kalacak olan yegane 3 hocamdan biridir.
    inşallah türkiye'de onun gibi hocaların sayısı artarda,Amerikan filmlerindeki üniversite dershanesi görüntüleri gibi,dağınık düzende ve tek sandalyeye oturan öğrenciler ve hoca masasına yarım popo oturan ve elinde elma olan öğretim elemanı ve sınıfta serbest bir düşünce havası oluşturarak sadece öğrencilere birşey öğretmek amacında değil,kendi aralarında da tartışmaya açık bir ortam yaratabilecek ortamların çoğlamsı umumi dileğimdir.
    Uluslararası ilişkiler bölümünde okuyupta,işin ilmini öğrenmek isteyen arkadaşlar varsa,ondan Türk-Yunan dersini alında,dışarda ulus okuyorum dediğiniz zaman,"Madem ulussun,göster ürksün" sloganını bi nevi sergileyebilecek konuma gelin.
    2 ...
  31. 22.
  32. dersini ilk aldığım zamnlar sevememiştim barış hocayı. derslerine gitmekten çekinirdim. fakat öyle değişmiş ki barış hoca hayran kaldım resmen. tarzı, espritüel yaklaşımı... bu gidişle en sevilen hocalardan biri olacak gibi durmakta. hayırlısı bakalım.
    1 ...
  33. 22.
  34. dersi işleyişi ve esprileri beni okula ceken yegane seydir.ancak sebebini bilmedigim bi sekilde dersler gergin gecior arada sirada.
    1 ...
  35. 21.
  36. vakti zamanında ev arkadaşım olan, akademisyen olacağını o vakitlerde belli eden kişi.

    bölüm sitesinde resmini gördüğüm zaman uzun ve çok kıskandığım saçları ile hatırladığım kişi.

    Bir gün yaptığımız ve yaklaşık 2 saate yakın süren motorlu kayık , kayıklı motor tanımlama tartışması bana yıllar sonra, hala üzerinde çalıştığım şimdilik "Nasıl Yapmalı" ismini verdiğim bir kitapçığa dair ilk kıvılcımı oluşturmuştur.

    (not: kendi tanımlarımızı tartışmadık, nasıl tanımları tartıştık)

    iyi ayrılmamıştık. 13 sene oldu.

    Edit: Barış'cım bu metni bir daha okursan, sana yazdıklarım seri eksi oy veren ipneye kurban gittiğini blmeni isterim.
    2 ...
  37. 20.
  38. ara sıra biz uluslararası ilişkiler öğrencilerini kızdırsa da sanıyorum bölümün tek umudu. yani en azından ara sıra genç olduğunun farkına varıp hoş işler yapıyor. dileğimiz tayyar arı'ya benzememesi.
    2 ...
  39. 19.
  40. bilgili ve bi yandan da eblek öğrenciye kayıtsız hocadır kendisi. aklıbaşında adamla gayet normal muhabbet eder, ama kof birinin karşısında gevelemesine tahammül etmez. bu da oldukça normal bir davranıştır.

    dersleri bazen çok çetin ve gergin geçse de özlediğim hocalarımdandır.
    0 ...
  41. 18.
  42. (bkz: igrenc espriler/#2334483)

    yaşanan olayda ,espriyi yapan öğretim görevlisi olduğundan şüphelendiğim canım hocam.
    0 ...
  43. 17.
  44. henüz dersini almadığım ama ders dışı ortamda ayarı fena yediğim uludağ üniversitesi öğretim üyesidir.ya çok sevilir ya nefret edilir ortası yoktur.
    1 ...
  45. 16.
  46. çoğu kişiye göre ukalanın tekidir ama adam gibi adamdır. öğrencinin anlayacağı dilden konuşur. akademik geçmişi de sağlamdır. bir de hafızası az daha zayıf olsa tam süper olacaktır. öğrencinin derse kaç kere geldiğini bile öğrenciden daha iyi bilir.
    0 ...
  47. 15.
  48. internet sitesindeki ana sayfaya koydugu fotografta burnunu mu karistirdigi yoksa elini mi yedigi anlasilmayan doktor kisidir.

    * bence en önemli problemi sevdigi ve sevmedigi kisileri sert bir cizgiyle belirleyip, kendini acikca konumlandirmasidir. Bir egitimcide bu olmamalidir diye düsünüyorum.

    * "dönem sonunda arkadaslar sizin benim dersimle ilgili elestirilerinizi duymak istiyorum, bunlar benim icin onemli" seklinde bir cikis yaparsa, sakin cevap vermeyin, avlanirsiniz.

    * cevabini bilmedigini fark ettiginiz bir seyi ona asla sormayin. Sizinle birlikte düsünüp sonuclara ulasmaz. oncelikle "sorunuzu anlayamadim, ne demek isteginiz tam acik degil" seklinde sizi kararsizliga ve hataya sürükleyecek bazi ataklar yapar ve sizi ezer. O nedenle bilmedigi seyin üstüne gitmeyin, kaybedersiniz. Olaki bir sey sordunuz ve yukardaki cevaplari aldiniz, hemen "pardon hata bende" , "aaaaaa simdi anladim" seklinde kivirin.

    * Sizle ilgilenmiyormus, adinizi bilmiyormus gibi yapabilir. Sinifta bazen adini ezbere bildigi kisilere "adiniz neydi, siz kimdiniz vs." gibi cikislar da yapabilir. Bu durumda bozuntuya vermeyin, kendinizi tanitin, istedigi gibi oynayin ve sakin "ortada süper hafiza sahibi adam gibi trip yapmayi biliyorsun da 2 tane ögrencinin adini niye tutamiyorsun" demeyin, kaybedersiniz. Cünkü "sizin adiniz neydi ya" demesi, muhtemelen "arkadasim cok sivriliyorsun, öne cikiyorsun, senden bir dolu var, adlarini bile aklimizda tutamiyoruz" demektir.

    * Ona gidip özel iltifatlar etmeyin. eger sizi hatirlasin istiyorsaniz, ona hemen cevap verebilecegi, sizi bozabilecegi bir laf sokun. Sonra da dublik gelince yenilmis gibi davranin. Bu daha cok hosuna gidecektir. olaki agzinizdan sinifta bir laf kacti ve cevap veremedi. O zaman isiniz cok uzun ve karisik. artik o sizi mat ettigini hissedene kadar acik vermeniz gerekiyor. is karagöz hacivat´a dönecektir :

    - Karagöz sen hic ehl-i sohbet degilsin
    - sen de hep geveze musibetsin seklinde...

    * üniversitede okurken che guevara ile ilgili bazi calismalar yapmistir. Che ile ilgili ya da sosyalist düsünürlerle ilgili bildiginizi satmaya calismayin. Ama bazi teknik konulardan söz acarsaniz, o size anlatir. memnun da kalabilir.

    * eger ben hukukcuyum diyorsa "hukukcusun" deyin. Sakin "ya arkadas ben de tip konusunda bilgi sahibiyim ama kendime doktor mu diyorum" gibi bir cikis yapmayin. "hukukculuk sonradan kazanilan bir sey degil 4 senelik bir üniversite meselesidir, ya hukukcusundur ya degilsindir" gibi bir fikir beyan etmeyin.

    * yapmasi gereken resmi bir isi yaptigi zaman tesekkürü abartmayin, gereksiz yere laf yersiniz. ya da yalaka oldugunuzu düsünebilir. Hadiye cak cuk zaten hic düsünmeyin bile.

    * tüm bu seylere ek olarak kendine has bir adamdir, size aktardigi oranda bilgisine saygi duyun, saygisizlik etmeyin. fakültede Cok kisinin yapmadigi alternatif okumalari vardir, desmond moris, uzakdogu felsefesi vs. gibi. okumalar konusunda yelpazesi genistir, ondan faydalanilabilir örnegin.

    * sagda solda hakkinda konusmayin, mutlaka kulagina gider. Ha bir de burayi mutlaka okuyordur, istihbaratini da yapacaktir. Eger götünüz saglamda degilse, asla benim gibi seyler yazmayin, konusmayin.

    Basarilar...
    10 ...
© 2025 uludağ sözlük