normal bir insan evladına, ne gibi bir işte yardımcı olacağı belli olmayan sayıdır.
okulun, saçma sapan bilgilerle donatılmış bir yer olduğunu gözler önüne seren bi mevzu daha.
hangi insan evladı saymış o da ayrı bir sorundur.
(sürtünmesiz yatay düzlem, ağırlığı önemsiz çubuk gibi avogadro sayısıda farazi bir bilgidir.
+çocuklar biz böyle bir şey uydurduk siz bunu çözün bakalım
-hoca senin .mına koyayım hoca)
yıllarca pi sayısı ile mücadele eden, ortamlarda pi sayısıyla ilgili bir espiri döndüğünde dikkat çekmek isteyen ikinci adamların kullandığı sayı. o kadar garip ki hiç bir zaman emeline ulaşamamış ve hep pi' nin gerisinde kalmıştır.
kimyada maddenin özellikleri haricinde neredeyse her yerde kullanılan sayıdır.
her şey avagadro sayısı üzerinden hesaplanırken sayının kendisinin pek kullanılmaması da bir çelişki sanırım.
onun yerine mol kavramı kullanılıyor.
1mol atomda kaç tanecik/molekül olduğunu bilmek zorundasınız ama soruları yaparken bir molekülde kaç mol olduğunu bilmek zorundasınızdır daha çok.
(sanırım baya karışık birşey oldu ama korkmaya gerek yok çok soru geçince anlaşılıyor durum.)
kimya üzerine ögrenim görme tercihi duyan gençler hariç hiçbir gencin ömründe bir kez daha kullanmayacağı ya da ihtiyac duymayacagı bir sayı olmasına ragmen tüm türk gençlerinin zihnine bilimum sınav notu ve sözlü notu tehditleriyle silinmez yazıyla yazılmış garip rakam.
(bkz: altıvirgülsıfırikiçarpıonüzeriyirmiüç) olan sayıdr.
Bir mol atomdaki tanecik sayısına karşılık gelmektedir.Nasıl hesaplandığı merak edilmektedir...
