anlatım bozukluğu

entry146 galeri0
    46.
  1. eski belediye başkanı mı yoksa belediye eski başkanı mı sorusunun ait olduğu dil bilgisi konusu.
    1 ...
  2. 45.
  3. bir ara final dershanesinin yaptigi hata bu konuya çok leziz bir örnek olabilir.

    eğitim uzun bir maratondur !
    0 ...
  4. 44.
  5. 43.
  6. digitürk reklamı :

    digitürkteki bütün kanalların tamamı ilk ay hediye.

    ya tamam çıkarılıp bütün kanallar denmeli ya da bütün sözcüğü kullanılmamalı.
    0 ...
  7. 42.
  8. "bâb-ı âlî kapısından mürûr edip geçerken bin atlı süvariye tesadüfen rast geldim." veciz cümlesinde dört adet bulunan bozukluk.
    0 ...
  9. 41.
  10. 40.
  11. 39.
  12. gazetelerimizin ilan sayfalarında en güzidelerine rastlamak mümkündür. " az kullanılmış kadından 99 vectra "
    1 ...
  13. 38.
  14. 37.
  15. 36.
  16. çoğu şarkıda da rastlayabileceğiniz kaçınılmaz beşer hataları.
    (neden saçların beyazlamış arkadaş sana da benim gibi çektiren mi var?)
    2 ...
  17. 35.
  18. mesaj hanesinin boş olması durumunda karşılaşılan nahoş durumdur. "Hayır hayır, özel mesajının olmamasının sebebi, bu sitenin çalışmasında bir sorun olduğu için değil"
    edit: düzeltilmesini diliyoruz.
    0 ...
  19. 34.
  20. Bugün oynanacak ve Atv'den naklen yayınlanacak Türkiye-Norveç futbol maçı öncesinde spikerin Ömer Üründül ile girdiği diyalogta bulunduğu eylemdir. Sunucu ''Keza aynı şekilde Emre'nin de cezası bitti...'' cümlesini kurma gafletinde bulunmuştur.
    0 ...
  21. 33.
  22. ' en çok sevdigim tek arkadaşım ' örnektir.
    0 ...
  23. 32.
  24. türkçe kurallarına göre şöyle bir kural da pek yaygın değildir ama yanlıştır:
    =örneğin 4 çocuğum var, 3ü kız ve 1i erkek* ben şöyle dersem:

    -3ü kız 1i erkek 4 çocuğum var.
    Bu cümle yanlıştır, tümce fazlalığı vardır. erkek kısmı ya da kız kısmı tek başına belirtilmelidir.
    0 ...
  25. 31.
  26. B. Dil bilgisi Yanlışlıkları :
    1. Tamlama Yanlışlıkları :
    a. Ortak Tamlanan Kullanılmasından ya da Tamlanan Eksikliğinden Kaynaklanan Anlatım Bozukluğu
    Onda çok büyük anne ve çocuk sevgisi vardır (doğru).
    T.yan T.yan T.nan
    Öğrencilere sayı ve belgisiz sıfatları anlattım.

    sıfatlarını
    Bu yasadan özel ve kamu kuruluşlarında çalışanlar yaralanacak.

    Kuruluşlarda

    Şehrimizde çeşitli kültürel ve sanat etkinlikleri gerçekleştirilecek.

    etkinlikler
    Babam hem batı hem eski kültürden yararlanmalı derdi.
    kültüründen
    b. Tamlayan Eksikliğinden Kaynaklanan Anlatım Bozukluğu :
    Anne ve babalar çocuklarıyla sürekli ilgilenmeli, çocuklarının durumlarını öğretmenlere sormalıdır.
    Keloğlan :Tuttuğumuz oruçları ve namazları kabul et.; dedi.
    kıldığımız
    Öğrenciyi düşünmeye ve yaratıcı olmaya yönlendiren ve herhangi bir konu üzerinde eleştiri yapmasını sağlayan bir anlayış henüz eğitim sistemimizde gelişmedi.
    öğrencinin
    2. Ek Yanlışlığı :
    Bu bina satılıktır, müracaat şahsen yapılması gerekir.

    (müracaat-ın)
    Muğla yöresindeki çıkan yangınlardan geriye çırılçıplak dağ ve tepeler kaldı.
    Okulumuzun ÖSS'de %50 başarısı var.
    Bir başka kirletici ise bacalara çıkan zehirli gazlardır.

    (bacalar-dan)
    Vergilerin yeni sisteme göre toplanacağını sağlayacağız.

    (toplan-masını)
    Bir yazarın toplumun sorunlarına ilgilenmesi gerekir.

    (sorunları-(y)la)
    Açık havada yürümesini çok seviyorum.

    (yürüme-(y)i)
    Bu önlem kükürtdioksit seviyesinde bir bölümünü düşürecektir.

    (seviyesi-nin)

    3. Özne-Yüklem Yanlışlıkları :

    a. Teklik-Çokluk Şahıs Uyumu :
    Son durağa geldiğimizde otobüste bir ben bir de o yaşlı adam kalmıştı (kalmıştık).
    O akşam ben kendimi odama babam da kendi odasına çekilmişti.(yüklem eksikliği)

    (çekilmiştim)
    Yeryüzünde bir sen bir de ben varım.

    (varsın)
    Sen ve ben ne iyi anlaşıyorum (anlaşıyoruz).
    Bu binayı ben ve o çalışan arkadaşım yaptı (yaptık).
    NOT : Özne birinci tekil (ben) ile başka kişilerden oluşuyorsa (sen, o, siz, onlar) yüklem birinci çoğul şahıs (biz) olur.
    Bu evi sen ve kardeşin mi dağıttı böyle (yanlış)?
    Bu evi sen ve kardeşin mi dağıttın böyle (yanlış)?
    Bu evi sen ve kardeşin mi dağıttınız böyle (doğru)?
    NOT : Özne ikinci tekil şahıs ile birinci tekil ve çoğulun (ben, biz) dışında başka kişilerden de oluşuyorsa (o, siz, onlar) yüklem ikinci çoğul şahıs (siz) olur.
    Bahçeyi öğrenciler temizledi (doğru).
    Bahçeyi öğrenciler temizlediler (doğru).
    NOT : Özne çoğul insansa yüklem tekil de çoğul da olabilir.
    Bahçeyi bazı öğrenciler temizlediler (temizledi).
    Kimi öğrenciler bahçeyi temizlediler (temizledi).
    NOT : Özne belgisiz bir kelimeden oluşan çoğul insansa yüklem çoğul olmaz tekil olur.
    Depremde evler yıkıldılar (yıkıldı)
    Balkona konan kuşlar birden uçuverdiler(uçuverdi).
    Saçlarım bugünlerde kırılıyorlar (kırılıyor).
    NOT : Özne insan dışındaki varlıkların çoğulları ise yüklem tekil olur.
    Tilkiler toplanıp bir hile düşündü(ler).
    Bahçede kovaladığım kediler sinirli sinirli dolandı(lar).
    NOT : Özne insan dışındaki varlıkların çoğulları ise ama kişileştirme yapılmışsa yüklem tekilde olabilir çoğul da.
    Birkaç insanlar düşenin başına toplanmış.
    (Birkaç insan) ya da (insanlar)
    NOT : Öznede iki tane çokluk anlamı anlatım bozukluğuna yol açar.

    b. Olumluluk-Olumsuzluk Uyumu :
    Kimse onu desteklemiyor, çok ağır eleştiriyor.

    (herkes)
    Hiçbiri padişaha karşı bir ayaklanmayı düşünmemiş, padişaha itaati kutsal bir görev saymıştır.

    (hepsi)
    Hiçbirimiz onun bu davranışına bir anlam verememiş, onu bu davranışından ötürü kınamıştık.

    (hepimiz)



    4. Özne Eksikliğinden Kaynaklanan Anlatım Bozukluğu :
    Çocuğun ayağı kırıldı, memleketine gönderildi.

    (çocuk)

    Fabrikanın inşaatı tamamlandı, haftaya açılıyor.

    (fabrika)
    Şiirlerinde bol bol abartılmış sözcükler kullanması yüzünden anlaşılmıyor.

    (şiirleri)
    Şiirlerinde beyit bütünlüğü bozulmuş, anlaşılmaz olmuştu.

    (şiirleri)

    5. Yüklem Eksikliğinden Kaynaklanan Anlatım Bozuklukları :
    Yukarıda sözü edilen yazar ve eseri nedir?

    (kimdir?)
    Bu tip haberler televizyonda ve dergilerde yazılıyor.

    (yayınlanıyor)
    O yıllarda ben otuz, o ise otuz beş yaşlarındaydı.

    (yaşındaydım)
    Dürüst biri olduğundan dün de bugün de şüphe etmiyorum.

    (şüphe etmedim)
    Bu tutumuyla ailesine zara mı veriyor, yoksa yarar mı bilemiyorum.

    (sağlıyor)
    Yoksul görünümlü biriydi bu, boyu kısa, bedeni de pek biçimli değildi.
    (kısaydı)
    Ya ben ya da o buradan gitmeli.

    (gitmeliyim)
    iş konusunda ben onu, o beni etkilemek istemez.

    (etkilemek istemem)

    6. Yüklemin Çatı Bakımından Uyuşmazlığı :
    Piknik için hazırlık yapıp pikniğe gidildi.
    (yapılıp)
    Her ne kadar şehir dışna taşınmışsa bile, beklenilen rahatlığa kavuşulamamıştır.
    (taşınılmışsa)
    Sorular hazırlayıp yönetim kuruluna gönderilmiş.
    (hazırlanıp)

    7. Birleşik Eylemlerden Oluşan Bozukluklar :
    Amacımız üniversiteye güzel bir görünüm meydana getirmektir.
    (kazandırmaktır)
    Önceleri ondan kuşku ettiğimi söylemiştim.
    (kuşkulandığımı)
    işe girmek isteğinde bulunanlara bir konuşma yaptı.
    (isteyenlere)
    Ondan bize yardımcı etmelerini istedik.
    (yardımcı olmalarını)
    8. Fiilimsi Bozuklukları :
    Durmadan gazoz ve çekirdek yenilen pis bir yerdi.

    (içilen)
    Görevlilerin beyaz kravat ve koyu renk ceket giymesi gerekir.

    (takması)
    Böyle yiyecekleri genç ve hasta olmayanlar yemelidir.

    (olanlar)
    Ona buraya gelmeden önce mi, sonra mı telefon ettin.

    (geldikten)

    9. Dolaylı Tümleç Eksikliğinden (Tümleç Eksikliği) Kaynaklanan Anlatım Bozukluğu :
    Çocuklarına daima iyi davranıyor, çok önem veriyordu (doğru).
    Çocuklarını geleceğe hazırlıyordu, çok güveniyordu.
    Nesne
    (çocuklarına/onlara)
    Yazarın son romanını çok beğendim, ardından bir eleştiri de ben yazdım. (G. Ö.=Ben)

    (son romanına/ona)
    Bu tür eleştirileri anlamıyor, bir anlam veremiyorum.

    (eleştirilere/bunlara)
    Beni seviyor ve inanıyor.

    (bana)
    Ali arkadaşı Mustafa'yı hem çok seviyor, hem de kimi davranışlarında dolayı kızıyordu.

    (Mustafa'ya/ona)
    • Onun da görüşlerini öğrenmek, yararlanmak istediler.

    (görüşlerinden,ondan)
    Arkadaşının sıkıntılarını biliyor, yardım ediyordu.

    (arkadaşına/ona)
    Kasaya giren ve çıkan para bellidir.

    (kasadan)

    10. Nesne Eksikliğinden Kaynaklanan Anlatım Bozukluğu :
    Kitaplarını çok seviyor, daima el üstünde tutuyordu (doğru)
    Nesne yüklem yüklem
    Sana çok güveniyor, yanında görmek istiyor.
    dt yüklem yüklem
    (seni)
    Size teşekkürlerimi sunar, tebrik ederim.

    (sizi)
    Arkadaşımızın sorununa sahip çıkarak desteklemeliyiz.

    (arkadaşımızı/onu)

    Kardeşim yurt dışında okumak istiyor, hedefliyor.

    (yurt dışını)
    11. Noktalama Eksikliğinden ve Yanlış Bağlaç Kullanımı :
    Sınıf başkanı(,) Taner’in yanına gitti.
    Bu dergi çok öğretici ama çok ucuz.

    Değerlendirme : Aşağıdaki cümlelerin anlatım bozuklukları düzeltilecektir.
    1. Ozan, halk şairinin tam karşılığı gibi bir şey.
    2. Portakalı çok, elmayı pek sevmem.
    3. Sizinle ilk kez tanışıyoruz galiba.
    4. Isı sıfırın altında -18 dereceydi.
    5. Kendine iyi bakmazsan zatürre hatta girp olabilirsin.
    6. Açıkça düşüncelerini bize anlattı.
    7. insan haklarına sahip çıkmalı.
    8. Sana asla kızmıyor, tam tersine çok seviyorum.
    9. bu duruma ben de arkadaşlarımda çok şaşırdım.
    1 ...
  27. 30.
  28. ANLATIM BOZUKLUKLARI

    A. Anlama Bağlı Anlatım Bozuklukları

    1. Gereksiz Sözcük Kullanmaktan Kaynaklanan Anlatım Bozuklukları :
    Onunla aşağı yukarı üç dört yıldan beri görüşmüyoruz.
    Yönetim kurulu toplantısında elini havaya kaldırıp söz istedi.
    Ürünlerimiz ilk defa olarak o yıl dünya pazarına çıktı.
    Bu şartlar ve koşullar altında sizinle çalışamam.
    Toplantıda ortaklar arasındaki mevcut ikilik giderildi.
    Oraya ayda yılda bir seyrek olarak gidiyorum.
    Bu gençler ölmek üzere olan can çekişen bir sanat dalını canlandırmaya çalışıyorlar.

    2. Cümlede Belirsizlik Bulunması :
    Son (senin/onun) şiirlerini gerçekten çok beğendim.
    (senin/onun) Yaptıklarını bir ömür boyu unutmayacağım.
    Kan tükürsün (senin/onun) adını candan anan dudaklar.

    3. Birbiriyle Çelişen Sözcüklerin Kullanılması :
    Buraları kesinlikle annem düzeltmiş olmalı.
    Mutlaka bu konu hakkında bilgisi olabilir.
    Kimseye görünmen yavaş yavaş kaçıverdik.

    4. Sözcüğün Yanlış Anlamda Kullanılması (Birbiriyle Karıştırılan Sözcükler)
    Çok çekimser bir insan (çekingen)
    Başbakanımız depremle sel felaketi arasındaki ayrıntıyı bilmiyor.
    Ayrıntı : Detay (ayrımı)
    Fark
    Son olaylardan sonra dış işlerimizin ne kadar etken olduğu ortaya çıktı.
    Etken : Neden (etkin)
    Etkin : işlev gücü yüksek
    iki yıl önce öğretimini tamamlayıp yurda döndü.
    (öğrenimini)
    Önümüzdeki haftanın programlarından bazılarını sizlere hatırlatmaya çalıştık.
    (tanıtmaya)
    NOT : Önceden olan olaylar hatırlatılır, sonradan olacak şeyler tanıtılır.

    Okula başladığımız günden itibaren birbirimizden hiç ayrılmıyoruz.
    (günden beri)
    NOT : Başlangıç zamanı, bulunduğumuz zamandan önce ise -den beri, sonra ise -den itibaren edatı kullanılır.

    Bu sorunun çözümünde yapabileceğim rol önemli
    (oynayacağım)
    Bu tür ameliyatlarda ölüm şansı Amerika'da yapılanlardan ancak %1 fazladır.
    (oranı)
    Bu konuda gençleri azımsamak doğru değildir.
    (küçümsemek)
    Bu apartmanlar birbirine yaklaşık yapılmış.
    (yapışık)

    5. Sözcüğün Yanlış Yerde Kullanılmasından Kaynaklanan Anlatım Bozuklukları :
    Zincirsiz yola (zincirsiz) çıkmak tehlikelidir.
    Benim söylediğim her derin sözün (derin) bir anlamı var.
    Yeni okula (yeni) başlayan binlerce genç geleceğe umutla bakmamızı sağlıyor.
    Bir görevlinin alkollü uçağa (alkollü) binip kendini kontrol edememesi düşündürücüdür.

    6. Sözcüğün Yanlış Eyleme Bağlanması :
    Aniden karşımıza çıkan hayvan kaza yapmamızı sağladı.
    Bu tür çocuklarla arkadaşlık etmen sınıfta kalmana katkıda bulunuyor.
    NOT : Olumlu şeylerin anlatımında sağlamak, katkıda bulunmak; olumsuz şeylerin anlatımında neden olmak, yol açmak fiilleri kullanılır.
    Kardeşimin saçları çok çabuk büyümüştü (uzamıştı).
    Ben macera filmlerinden hoşlaşmıyorum (hoşlanmıyorum).
    Onların siz yardımcı etmelerini sağlayacağız.
    (olmalarını)
    Dün ona dertlerimi söyledim.
    (anlattım)

    7. Deyimlerin Yapıca Yanlış Kullanılması :
    Bu sorunu da tereyağında tüy çeker gibi hallettik.
    (kıl)
    Son olaylardan sonra Ali'nin çarığı da dama atıldı.
    (pabucu)
    Babamın böyle demesiyle içime bir bit düşmüştü.
    (kurt)
    Polis şüpheliyi baştan tırnağa aradı.
    (tepeden)

    8. Mantık Hatası :
    Bu soruyu değil son sınıflar birinci sınıflar bile çözemez.
    (Bu soruyu değil birinci sınıflar son sınıflar bile çözemez.)
    Depremzedeler bırakın ekmeği yemek bile bulamıyorlar.
    (Depremzedeler bırakın yemeği ekmek bile bulamıyorlar.)

    Küçüklüğünde köpek ısıran köpekten çok korkar.

    kendisini
    Özel zevklerim arasında kitap okumayı severim.

    kitap okumak da vardır.
    2 ...
  29. 29.
  30. öss ye hazırlanırken dersane teksirlerinde koca koca paragraflarla verilen bir konu.
    1 ...
  31. 28.
  32. ozne yuklem uyumsuzlugu, dolayli tumlec yuklem uyumsuzlugu gibi birçok çeşidi bulunan dilbilgisi terimi.
    1 ...
  33. 27.
  34. 26.
  35. 25.
  36. 24.
  37. 23.
  38. 22.
© 2025 uludağ sözlük