Memlekette bilmem ne kadar genç var,bunlara eğitim hakkı tanınmıyor diyen ipnelere inat yapılan icraattır.
Sadece üniv den bahsedilip,açılan liseler,doğuda yapılan ilkokullardan bahsedilmemesi de ilgi çekicidir.Eğitim eşitliği,fırsat eşitliği diye poposu basur olanlar,niye hala şikayet etmekte anlamadım?
istatistikleri takip edin,diyaliz makinalarınız akp den önce kaç taneydi,şimdi kaç tane,şehirler arası kaç km yol yapıldı,kaç hastane yapıldı,kaç tane tünel açıldı bi hesaplayın.Bunların hepsini kendi menfaati için yaptı değilmi?Hangi iktidar yaptı bu hizmeti?Yaptımı da "yapacak tabi!" oluveriyor birden bire.Ulan senin arkanda durduğun herifler bizi geriye götürmekten başka ne bok yediğini açıklayabilirmisin bana?Bana 1 büyük hizmet söyle! Metrobüs geldi,çıkarı için yaptı,ilkokulu menfaati için yaptı,diyaliz makinasını ne bok yemeğe çoğalttılar?Türkiye genelinde 25 tane varmı yokmu belli olmayan diyaliz makinaları şimdi bütün büyük hastanelerde mevcut.Sağlık hizmeti de mi almadın?Fatura öderken eskisi gibi kuyruktamı bekliyorsun?
Bok yiyin afedersiniz.
çoğu özel olduğunda bi boka yaramayan eylem. yıllık kişi başı 25 milyar alıcağımı bilsem ben de üniversite açarım o kadar. oraya giden elemanlarının çoğunun zaten iş bulmaya para kazanmaya ihtiyacı yok ki. en kötü ihtimal babasının parasıyla bi yer açar kendisine. hadi madem o kadar iyisiniz açsanıza 80 tane devlet üniversitesi tam donanımlı.
başlangıçtır. hiçbir üniversite açılır açılmaz muhteşem bir üniversite olmaz. öğrenci alır, mezunlar verir, mezunlar arasından akademik devam etmek isteyenler o üniversiteye öğretim üyesi olur, onlar kendini geliştirir okul gelişir. bu her ile üniversite hedefine verip veriştirenler hiç yapılmasın mı istiyorlar anlamadım. evet üniversite sadece bina değildir ama içindeki öğretim üyelerini, profesörlerini de mütahite verip yaptıramazsın. üniversite görevlileri bıdı bıdı yapmaktan zaman bulup biraz kendilerini geliştirmeye, biraz daha vasıflı yeni öğretim üyeleri yetiştirmeye başlasalar fena olmaz mesela.
nitelikten çok niceliğe önem vermektir. bazı konularda bunun seçimi çok önemlidir. ama üniversite konusunda kesinlikle niteliğe önem verilmelidir.
mesela bazı strateji oyunlarında da bu iki seçenekten birini seçmeniz gerekir ve seçiminiz başarıya doğrudan etki eder.
(bkz: age of empires)
(bkz: europa universalis)
kum, çakıl, demir ve çimento üniversitenin temel değerleri ise evet başarıdır.
geriye kalan insani ve irfanı değerlerden bahsediyorsak, bu üniversitelerin harçlarına böyle malzemler katılmadığı zaten aşikarımız.
görünen köy klavuz istemez.
ben olsaydım 778 tane üniversite açardım.
4 duvar ör çatısını yap, kapı-pencera tak, her birinin duvarına; tbiggraywolf üniversitesi 1-2-3-4-5-6-7-8-9........778. yaz.
önemli olan çok üniversite açmak değil ben bir ilçede oturuyorum ve 19 mayıs üniversitesine bağlı 3 tane üniversite var ayrıca her yer gül bahçesi olduktan sonra gülün önemi kalır mı? o kadar üniversite açacağınıza türk üniversiteleri dünya üniversitelerine çevirin. propaganda yapmak için yapılan eylemdir.
şişirilmiş başarı siyasetidir. Lakin biri de çıkıp ulusal gözlemevi ni ulusal fırlatma pisti yapsa hiç üniversite açmasa da olur onun bunun makalelerini çevirerek, derleyerek profesör oluyorlar ülkemde. Araştırma yapan gerçek uzmanlarda hep yurtdışında doktora ve araştırmalara dahil olabildikleri için dünyada adam yerine konuyorlar ülkede gerçek anlamda bilimsel deney, gözlem yapılmıytor ki istersen bin tane bina yap hepsine tabela as üniversite diye aynı şey. Ha hiç bir şey yok demiyoruz elbet var olanlar ama maalesef dünyadan çok geride hala. Hele büyük kentler dışındakiler üniversiteden başka ne olsa benzer durumdalar, zaten çoğu da zamanında fakülte olarak açılıp, ayrılıp yrd doç larla doldurulmuş orta öğretim kurumu gibiler.
akp nin eğitim sistemini sulandırmak ve üniversitelerdeki direncin yok olmasını sağlamak amacıyla, dört koldan! hızla kadrolaşması demektir. araştırma görevlisinden profuna kadar bazı koridorlar hacı yağı kokmaya başladı bile.
en başta olduğunu sanan birtakım adamların gerçekleştirdiği komik durumdur.
gerçi adamlarda haklı anasını satayım.
anca o kadarını düşünebiliyorlar, biz bunu açtıkta iş alanı yarattık mı lan diye soramıyorlar, çünkü kafa o kadarına basmıyor.
ilkçağda durağı icat edip otobüsü icat etmeyi düşünemeyen insanların çaresizliği var gibi.
hoş ama boş icraattır. entry' lere bakıyorum da millet isyanlarda haklı olarak. kimisi okulun imkanlarından, kimisi eğitiminden, kimisi yurtlardan, kimisi tuvaletlerinden vs. vs. vs. kimse hepsi bir anda olsun istemez, ama gün geçtikçe de bir şeyler görmek ister.
bir kaç zırvacı da olumlu bakın, nankörlük etmeyin demiş. arkadaş ney verdi ki nankörlük edelim. o okullarda ne bir hoca, ne bir atölye, ne bir laboratuvar vs. var. ya binası olmayan, bir lisede eğitim veren üniversite, fakülte var. sende gelmiş karşımızda nankörsünüz diyorsun, eskiden de böyle şeyler yok muydu diyorsun. hani değişecekti her şey akp ile, 78 üniversite açılması bir değişiklik değildir. ülkenin eğitim kalitesini yükseltecek bir şekilde üniversiteler açmak değişikliktir. bizi kandıramazsınız, kendini kandırmayı da bırakın. atın şu at gözlüklerinizi gözünüzden.
hocası, sırası, öğrencisi, sınıfı, kampüsü olmayan üniversiteden ne beklersin sen.
bunları bir kenara bıraktım. daha vahim olanı yurt, kalacak yer sorunu. ya yurt olmadan üniversite mi olur arkadaş. hadi yaptın yurt, eve çıkacak öğrenci, memlekette tüm öğrenciler sanki aynıymış gibi; "bizim kayınbirader evini öğrenciye verdi, batırdılar evi. vermem size" gibi laflarla karşılaşılıyor. bunun da önüne geç şimdi bi yasa geliyor. ama 7 yıl sonra. esnafı bi tetikle. öğrenciye yolunacak kaz misali bakmaları ve cabası.
daha neler var ama saymakla bitmez. gidip görmeden, görmeyi geçtim, yaşamadan bilemezsiniz bunları. 78 tane değil, 178 tane daha açsan bi fayda etmez bu şekilde gidersen. sen şimdikilerin eğitim kalitesini yükselt, sonra yenileriyle devam edersin.
Üniversite açmanın tabela koymak olduğunu zannedenlerin övündükleri icraat.
Üniversite açmak kadar mezunlarınında iş bulabilmesi için gerekli yatırımı ve icraatı yapmayan günümüz iktidarı.
maalesef bize denk gelmeyen bi durumdur.zamanında o kadar çalış çalış eşşek gibi sırf iyi bi yere yada hiç değilse bi 4 yıllık üniye kapak atalım diye.şimdikiler gözleri bağlı girseler bi fakülteye girer oldular.tabi bu da diplomalı bol hıyarcı sorununu doğuracak.işsizler ordusuna yeni binbaşılar katılacak
mühim olan açmak değil içerisini dolduracak nitelikli üniversite hocası bulmaktır bence.
doğudaki çoğu üniversitede başka üniversitelerden kovulmuş vukuatlı hocalar var. bunların çoğunun da üniversite hocası olmanın ne demek olduğunu bilmiyor lise veya ortaokul hocası gibi davranıyor.(Ben kendimden biliyorum)
velhasılkelam üniversitelerin çokluğu önemli değil önemli olan az üniversiteyle özlü eğitim vermek bence.
üniversitelerin adam gibi eğitim görevlileriyle doldurulamamasından, ders kalitesinden, teknik yetersizliklerden, binaların dandikliğinden, sosyal imkanların olmayışından, burs verilmeyişinden falan geçtim... elinde diplomasıyla fellik gellik iş arayan üniversite! mezunlarına iş sağlayamadıktan sonra diplomalı ev hanımları, ev beyleri yetiştirseler kime nee, yetiştirmeseler kime ne.
