benim bildiğim geometri sorusu; verirsin şekli, ya çözersin ya da çözemezsin. geometriye anlam ve yorum katmanın kime ne faydası var? sen 45 dakikada 20 soru yapabilinecek bir sınav hazırlıyorsan geriye kalan 10 soruyu sormanın anlamı ne ? öncekilerden farklı olsun bu sene farklı yapalım demenin seni farklı kılacağını mı zannediyorsun ? bu ösym nin bu sene böyle bir şeye kalkışmasının anlamı ne arkadaş varsa mantıklı bir açıklaması söyleyin biz de yararlanalım biz de aydınlanalım. tanıma gelirsek geçmiş yılların sorularını da gözden geçirmiş biri olarak saçma sapan yörüngesinden sapmış bir sınav.
not: bir de yarım çemberin çevresi sorulduğunda çevre hesabına çapı katmamak nasıl oluyor? daha önce böyle bir soru ile karşılaşmasam ve de çözmesem eyvallah ama bunun cevabını bana açıklayacak birini arıyorum.
ağzımıza sıçmış sorulardır. şekilden çok paragraf vardı lan. madde madde şeklin nasıl çizileceğini anlatmışlar. ben maddeleri tek tek okuyup anlıycam, şekli çizicem, sonra soruyu çözücem bi de. zamanı nasıl yetiricem peki onu hesaba katan var mı? bunu ygs'de de yaptılar. yahu tamam sorular zor olsun, şekil ver uğraşalım, zorlanalım gerekirse yine yapamayalım. ama böylesi de insafsızlıktır yemin ederim, soruyu anlayıp çizmek on dakika zaten. el insaf be.
