pedagojik formasyon dersleri arasında verilen ve öğrenciyi ölçmek ve değerlendirebilmek için bilimsel öğeler sunar.
bir sorunun geçerliliği ve güvenilirliği tam sa o soru mükemmeldir.
kpss'de bir bölüm sorular da bu bölüme aittir ama sorarsanız kpss bu dersin kriterlerine uyar mı diye. bir tane geçerli ve güvenilir soru göstersinler intihar edecem ulan. **
her sınavından önce, ölçtük de değerlendirmesi kaldı diye diye hayıflandığım kazık eğitim bilimleri dersi.
yarın da son sınavı olunca, kas kas dur işin yoksa.
lanet olası eğitim bilimlerinde program geliştirmeyi bile hatmettiğim ama kendisine bir türlü ulaşamadığım ders. ulan banane rasyodan portfolyodan korelasyondan. hele ranjdan. *
bir formasyon dersidir. sınav nasıl hazırlanır nasıl puanlanır gibi bilgileri öğretir.
kopya çekme olayının, ölçmede tesadüfi hata olarak anıldığını öğrendiğim derstir.
eğitimde, öğrencilerin programın amaçlarına ne kadar ulaşabildiklerini belirlemek amacıyla kullanılan araçtır.amaçlara ulaşmada bir eksiklik olduğu ortaya çıkarsa, programın yeniden gözden geçirilmesi gerekir.programın geliştirilmesinde, programın değerlendirme sonuçları, öğrencinin gelişimi ve özellikleri hakkında kendisine ve ailesine bilgi verilmesini sağlar.öğrencinin potansiyelini ve yeteneğini ortaya çıkararak üst eğitim kademelerine yönlendirilmesini sağlar.ayrıca öğretmenin kendi performansını değerlendirmesinde yardımcı olur.
bir de duyduğum kadarıyla üniversitelerde eğitim bilimlerinde bu alanda açık çok(imiş), yani yüksek lisansını bu alanda yapan birinin kadrosu hazır(mış).
benim gibi matematikten zerre anlamayanlar için baş belası olan eğitim bilimleri dersi. üniversitedeyken nasıl geçtim hala hatırlamıyorum. anlamıyorum değil bak hatırlamıyorum. öyle silik bir ders benim için. kpss derdi yüzünden yine başbaşayız kendisiyle ama sonuç çok belli. olmuyor.
ogretmen liselerinde okutulan derslerden biridir. Bu derse genelde ya felsefe grubu hocasi ki genelde yoktur ya da mudur, mudur yardimcisi falan girer. O da genelde girmez. Al iste bos derslerden bir tane daha.
(bkz: öğretim ilke ve yöntemleri)
