türkiye'de çok da garip olmayan durumdur. bir devlet okulunda verilen ingilizce eğitimi, ancak kendinizi ifade etmenize yetecek derecededir. kendi aldığım eğitime baktığım zaman şöyle bir tablo çıkıyor: 4. sınıfta ingilizce dersi almaya başladım. lise birinci sınıfa kadar ingilizce dersi almaya devam ettim. lise 2'de ve 3'te ingilizce dersi görmedim. sonra üniversiteye başladım ve fakülteye geçebilmek için yeterli bir seviyede ingilizce bilmek veya hazırlık okumak gerekiyordu. ingilizce yeterlilik sınavına girdim ve tabii ki geçemedim ve hazırlık sınıfına başladım. gördüm ki o kadar sene ingilizce eğitimi almama rağmen aslında hiçbir şey bilmiyormuşum. sonra, acaba sorun bende mi diye düşünmeye başladım ama diğer derslerim gerçekten iyi olduğu için sorunun bende olmadığına kanaat getirdim. hazırlık sınıfında, tamamıyla sıfırdan başladım ingilizce öğrenmeye ve hazırlık sınıfını bitirdiğimde ingilizce seviyemi yeterli bir düzeye çıkarabilmiştim. böylece, bir kez daha gördüm ki iyi bir ingilizce eğitimi verilmiyormuş ülkemizde.
5 sene ingilizce dersi alıp hâlâ başlangıç seviyesinde olmam birçok şeyi gösteriyordu. ama sorun kesinlikle bende değildi. aynı okullarda okuduğum birçok arkadaşım aynı sorundan muzdaripti. yine de her okul aynı değildir diyerek sözü bağlamak istiyorum. özel okullarda verilen ingilizce eğitimi çok üst seviyede. her aile, çocuğunun iyi bir eğitim almasını ister. her aile, yeterli paraya sahip olup çocuğunu özel okula göndermek ister. ama kim bilir ülkemizin yüzde kaçı bunu başaramıyor. bu yüzden de ülkemizin çok büyük bir bölümü, sözde ingilizce eğitimi almasına rağmen iki kelimeyi bir araya getiremiyor.
