şiirleri üç dönemde incelenebilir:
birinci dönemde ''sanat için sanat'' ilkesini benimsemiştir. romantik-lirik bir nitelik gösterir. parnasizm etkileri görülür.
ikinci dönemde şair gençlere yönelir toplumsal içerikli didaktik-lirik şiirler yazmaya başlar. hümanist bir yaklaşımla haksızlığa, zorbalığa karşı çıkar.
son dönemindeyse sanat anlayışını iyice sadeleştirir ve çocuklar için hece ölçüsüyle şiirler yazmaya başlar.
