eğitimin yaratmayı değil, taklidi özendirici; çoğulcu değil dogmacı bir anlayış üzerinden yürütülmesi. neticede bu tornadan sormamayı, eleştirmemeyi, merak etmemeyi öğrenerek çıkan bireylerin var olanı değiştirmek gibi bir seçeneği akıllarına bile getiremez olması. işlerin "böyle gelmiş böyle gider" olması.
(bkz: bindik bir alamete gidiyoruz kıyamete)
insene alametten a güzel kardeşim.
