zaten genel bir anlama çıkan sözlerin 30 kişilik bir sınıfta nasıl yaratıcı,öznel ve dahiyane bir şekilde aktarılmasının beklendiği anlaşılmayan ilkolul,ortaokul hatta kimi kısır edebiyat öğretmenlerinin lisede dahi başvurduğu ödev yöntemidir.güzelim 'eğitim sistemimizin' daha da ezbere,daha da yaratıcılıktan,zekadan yoksun bir hal alsın diye gidilen yönteme örneklerden sadece birisi.
