Takiyeci vatansız, milletsiz siyasal islamcının " Aslında atatürk büyük adamdı ama onu tanrılaştırıyorlar" diye yakındığı durumdur.
Bu takiyeci vatansız, milletsiz siyasal islamcı bağlaç halindeki "de" nin yazımından haberdar olmamasına rağmen;
Cahil olmasına rağmen küçük dünyasında bu düşünme yetisine sahip olduğunu düşünüp; bu konular üzerinde saçmalayacak derecede yorum yapmaktadır.
neymiş çocuklar onun insan olduğunu anlamayıp, erişilmez olduğunu düşünüyormuş. Valla sen çocukken hayal gücünün en verimli çağlarında bile o kadar salaksan diyecek bir şey yok. Şahsen ben çocukken baya baya Atatürk gibi olabilmeyi bırak daha ötesinde olmayı bile düşünüyordum. Ortaokulda Türkçülüğün esaslarını ve bilimum temel Türkçü eseri okuduktan sonra Neden gökalp gibi büyük bir adam olmayayım dedim? Ortaokuldan sonra askeri lise sınavlarına Annem sokmayınca anadolu lisesine devam etmek zorunda kalınca Atatürk olamadık Gökalp olalım dedik ama Türk eğitim sistemi içerisinde doğrudan bir meslek edinmeye yönelik olarak sayısalı seçtik. Üniversite seçimlerine geldik "doktor mu olsak, mühendis mi olsak?" hangisinda para varsa onun için tercihleri yaptık. Sen şimdi çıkıp Türk çocuklarının bir baltaya sap olamamasını, birer atatürk olamamasını Atatürk'ün tanrı gibi gösterilmesine bağlıyorsan aklından zorun vardır. insanlar bilim yapmak için, başarılı olmak için yeteneklerine göre okuyamıyor bu ülkede. insanlar para kazanabilmek için, meslek sahibi olabilmek için okuyor.
Tarih dersinde neden darbeler zart zurt anlatılmaz diyenin de aklına şaşıyorum doğrusu.
Sen siyasal bir konu anlatacaksan hele de türkiye gibi bir ülkede bu iş lisede becerilemeyecek kadar çetrefilli bir iştir.
Öncelikle temel siyasi kavramları çocuklara tanıtman lazım değil mi?
Türkiye siyasi olarak hem doğu'nun hem de batı'nın gelişim süreçlerinden geçmiştir.
E sen Bu çocuklara din, egemenlik, sekülerlik vsyi ince ayrıntılarıyla anlatman demek bütün dünya tarihini anlatman demektir.
1300lü yılların ortalarına kadar bir avrupa siyasi tarihi anlatacaksın, Ondan sonra padovalı marsilius gibi kırılma noktasını, daha sonrasında makyavelden bugüne uzanan siyasi tarihi anlatacaksın.
bunun yanında Doğu'ya döneceksin Çin'den tut farslara, araplara, Çengiz Han'a Timur'a Oradan Osmanlı'nın yükseliş döneminde Din, egemenlik ilişkisini oradan çöküş dönemini anlatıp en sonunda bunları birleştirip ön cumhuriyet ve cumhuriyet devrimini anlatıp sonradan bugünkü siyasi konjönktürde Darbeleri "objektif olarak" anlatacaksın.
Aksi halde liselerde güncel siyasi tarih anlatmak başta kim varsa o hükümetin siyasi görüşünden öteye gitmez.
Hele ki günümüzde yobazlara göre Her şey Ergenekonun başının altından çıkıyor gibi basit açıklamalarla insanları kandırabiliyorsan, bir de okulları propaganda aracı yapmak ne denli doğru olur?
ayrıca
lisede çocuk matematik mi öğrenecek yoksa bunları mı öğrenecek?
veya temel tarih bilgisi mi öğrenecek?
bunları mı öğrenecek?
hadi bütün her şeyi öğrendi diyelim. bütün dünya siyasi tarihini en ince ayrıntısına kadar öğrendi. ( objektif olarak türkiye siyasetini anlatacaksan çocuğa en ince ayrıntısına kadar bilmesi lazım, 3 tümceyle geçiştirilmez)(ayrıca imkanı yok adam gibi öğrenemez, bir şekilde sınıf bilincine ulaşacak ekonomik duruma gelmesi lazım)
üzerine bir de çok geniş olan ve hasas Türkiye iç siyasetini tarih dersinde vereceksin he?
he koçum he.
"1500 yıl öncesi neden anlatılır 30 yıl öncesi tarih değil mieaa" di mi?
millet senin o 30 yıl öncesini anlamak için koskoca akademik kariyer yapsın, sen lise çocuklarına anlat.
