Sosyo-kültürel teorinin kurucusu olan sovyet rus kökenli psikolog. Kendisi özellikle, kültürel ve etnik olarak farklılıklara sahip toplumlardaki bilişsel yeteneklerle olduğu kadar, zihinsel engelli çocukların gelişimleriyle ilgilenmiştir. Ona göre, her insan okula gitsin veya gitmesin sahip olduğu yeteneklerini toplumdaki etkin bireylerle yada yetişkinlerle olan ilişkileri ile geliştirir. Sosyal iletişim bu anlamda önemlidir. Öğrenci veya öğretmen pasif değildir, aksine aktiviteler ve sözlü iletişim çerçevesinde birbirlerinden yeni şeyler öğrenirler.Vygotsky, zihinsel yada bedensel engelli çocukların eğitilmesi gerektiğini,çocukların fark gözetilmeksizin eğitilmesi için yollar bulunabileceğini savunur. Vygotsky nin savunduğu bu görüş, geliştirilmiş ve son 30 yıl içinde,özel ihtiyaçlı çocukların eğitiminde etkin olmuştur.
