"dil" gibi şık işaretlemenin çok ötesinde yetenekler gerektiren bir olguda bile klasik test sistemini dayatan ne idüğü belirsiz sınavdır. türk eğitim sisteminin dünyaya armağanı olan bir diğer kabustur. batıda insanların "kompozisyon" yeteneği sınanırken, bizde "dil" olgusu bile şıklara indirgenmiştir.
