işi çok zordur. Şimdi öğrenciye tarih anlatsa nasıl anlatacak, hepsi baştan sona özel yazılmış tarih. Mesela birinci dünya savaşına girişimizi nasıl anlatıyor öğretmenler? Atalarınız yaptı bi ibnelik çocuklar, bi anlaşma yapıp yaptığı anlaşmanın arkasında onurlu şekilde durmadı diye mi? Yoksa tee başından alıp kahraman fatih, büyük alparslan, Her türk asker doğar geyiği? Bolca hamaset hikayesine bulayıp mı? hocam asker doğarız da ne diye onca hezimet, diye sorsa? Ya da türk öğün çalış güven, Biz kürtmüşüz hocam, kürtler de güvensin mi kendine? "Allah belanı versin, sus iki dakika" diye cevap verir mi öğretmen?
Şimdi Laikliği anlatsa, diyanetin varlığını nasıl anlatacak? Hani ayırmıştık öğretmenim dinle devlet işlerini? atatürk iyice ayıramamış mı yoksa? Ya da "Öğretmenim benim ninem o anlattığınız laikliği nasıl bozguna uğratacak" dese yüzü kızaracak mı öğretmenin? Yok çağdaş mağdaş değil, kalıptan çıkmış gibi öğrenci yetiştirmek zorunda. Hani şapka inkilabını nasıl anlatacak? hani bi izlemek isterim ben.
-Çocuklar osmanlıdaki fes araplardan alınmıştı, onun yerine çağdaş şapkayı şeettik,
-Eeee, hocam şapkada avrupadan alıntı değil mi?
-Sus bakim.
-Hocam siz niye şapka takmıyorsunuz, siz devrim düşmanı mısınız?
-Kaçtı bakim numaran senin!
"Çocuklar egemenlik kayıtsız şartsız milletindir" dediğinde az buçuk gazete okuyan bi çocuk çıkıp "Öğretmenim, gazetede okudum anayasa mahkemesinin sitesinde, Türkiye Büyük Millet Meclisi, ulus adına egemenliği kullanan tek organ olmaktan çıkmıştır." derse yutkunur mu öğretmen?
Kafatasına göre öğrenci büyütecek, birbirinin aynısı, aynı şeyleri düşünen, sorgulamayan, düşünmeyen, araştırmayan, ama araştırıyormuş gibi yapan. Aynen kendisi gibi. Yoksa hakkatten işi zor öğretmenin.
