* eğitimde niteliğe değil, niceliğe önem verilmesi
* bu altyapısızlığın yansıması olarak amaca kısa yoldan ulaşma dürtümüz
* hayatın her alanına sirayet etmiş önyargı ve tabularımız
* bütün bunların varlığından yetişen ve nemalanan siyasal ahlakımız
böylesine kırılması zor bir sistematiğin içerisinde ülke olarak bilimsel süreçte belirli bir pozitif ivme kazanmak nasıl mümkün olabilir ki?
