Bu ülkelerin Yüksek-içerikli-Kültür (High-Context Culture) grubuna dahil olmasından mütevellit, özellikle bilgiyi alış, özümseme ve geri sunma noktalarında ciddi problem yaşadıkları yadsınmaz bir gerçek.
Genellikle iletişim ve öğrenme yöntemi; çoklu bilgi kaynaklarına dayanıyor. Yani bir bilgiyi teyit etmeden, diğer bilgiye geçiş yapılabiliyor.Bu da bilgiye dayalı, araştırmacı, sorgulayan bireylerin yetişmesine engel bir sistem yaratıyor. Bilgiyi özümseme, gerçek anlamda pekiştirme yok. Ezberci, dayatmacı bir öğrenme sistemi var. Düşünme şekli ise; genelden özele doğru ilerliyor.
Öğrenme, başkalarını modellerken gözlemleyerek ve sonra pratik yaparak gerçekleşiyor. Çoğunluğun inandığının doğruluk değeri var.
