beyin hiç bi derse ya da konuya nerede kullanılacağını bilmeden odaklanmak istemez. zorlarsın tabi de yorulursun.
o zaman ne yapıcaz. tüme varım değil de tümden gelim çözüm şeklini uyguluycaz.
konuya girer girmez, zaaank diye soru çözmeye başlıycaz. tabi bir sürü bilmediğimiz kelime veya yöntem çıkıcak karşımıza.
misal kümeler, soruyu okuduk tanım kümesi lafı geçti. hemen konuya dönüp onu öğrenicez. ve hatta bir not kartonu ya da sayfasına bunu yazıcaz. bakarak, ezberlemeye çalışmadan.
benzer yolla sorudaki her kelimeyi öğrenicez, not kartonumuza ekliycez.
sonra diyelim bir, çözüm yöntemi lafı geçti, soruyu xx yöntemiyle çözün diyor. açıp o yöntemi de öğrenicez. not kartonumuza ekliycez.
sonra soruyu çözmeyi deniycez.
büyük bir ihtimalle de çözücez çünkü hem soruda geçen tanımlarıi kelimeleri not kartonumuza yazdık, hem de yöntemi. çalışırken not kartonumuza bakmaktan çekinmiycez. serbest.
konuyla ilgili bütün soruları çözdük mü, konuda öğrenildi. sorularda çözüldü. sonra başka kitaplardan, o konudaki soruları çözücez.
ne oldu burda. konuyu öğrendik.
ve bu yöntemin en önemli yanı, asla unutmazsınız çünkü beyin merak etti ve isteyerek öğrendi.
siz ona nerede kullanacağını göstermeden, konuyu öğretmeye çalışsaydınız. size pek yardımcı olmak istemeyecekti ama soruyu çözmek gibi bir amaç verdiğinizde kitaba dönüp onu ararken acaip merak sardı.
bu sistemi aya gidiş sorunu için de uygulayabilirsiniz, havuz proemlemi çözerken de. genel bir yöntemdir.
bu tür çalışmanın sonunda zerre beyin yorgunluğu hissetmez aksine başarmanın ve merak gidermenin mutluluğunu yaşarsınız.
