Bu adam göreve geldiginde herkes pek umutluydu. Ben degildim yanilmadim. Bence bu makama biri okuyup uflemis gelen anlamsiz islere girisiyor.
Egitimin temel sorunu ogretmenlermis gibi yuksek lisans zorunlulugu getirmis. Denecek cok sey var;
1. 10 senelik ogretmenim ogrencinin talep ettigini veremeyecek ogretmen neredeyse yoktu. Psikolojik sorunu olan ogretmenlige gercekten elverisli olmayan iki mesai arkadasim oldu. Biri otorite konusunda cok zayifti ekmek almak icin bile babasindan izin isteyen bir erkek ogretmendi. Ogrenciler sinifta ceketini atese verdiler adamin. Digeri fizigin f sinden habersiz, ogrencilere ic camasirini ucundan gosteren yasli bir bayan ogretmendi. ikisi de gozumun onunde mufettis incelemesi gecirdi. Hicbirsey olmadi.
2. Yuksek lisans bir uzmanlik alani gerektirir. Yani matematigin sadece bir yonuyle, edebiytin bir yonuyle ilgilenmek zorundasiniz. Bu da ogrenciye aktarilacak bir gelisim degildir. Zaten universitede ogrendiklerimiz bile sinifta anlattiklarimizdan cok uzakken yuksek lisans, egitimin gelismesini asla saglamaz.
3. Ben degil yuksek lisans doktorali bir ogretmenim. Anlattiklarim ve ogrenciye davranisim hic degismedi. Onlar ne kadar talep ederse o kadar verebilirim. Hapishaneden cikmis 19 yasinda bir lise ogrencisinin gozlerinin icine cok bakarsam ya beni dover ya sapiklik eder. Bunun aksini ne ogrencinin kalbine dokunmakla ne gozunun icine bakmakla saglayabilirim.
4. Her ogretmeni yuksek lisansli yapacak, yuksek lisans egitimi sisteminin ne kadar uyduruk olabilecegini tahmin etmemek ahmakliktir.
Milli egitimin sorunu herkesin basarili olmasini beklemek. Herkes doktor olamaz copcuye de ihtiyac var diyoruz ama herkes doktor olmayinca basarisiziz diyoruz.
Milli egitimin sadelesmesi lazim. Anadolu ve fen liseleri seckin ogrenci alacak. Ogretmen liseleri adalet liseleri bu okulda okuyanlara avantaj sunacak. Uzmanlasma liseden baslayacak. Acik liseye yonlendirilecek ogrenciler. Herkes okumak istemiyor. Gelip gorsunler okullari. Ogrenciler kitap getir gotur hammalligindan baska birsey yapmiyor. Ciraklik egitim merkezleri cogaltilip bu ogrenciler bir zanaate yonlendirilmeli.
Ogretmene yuksek lisans yaptir doktora yaptir. Ordinaryus profesor olsun ogretmen. Anlattigi karsidakinin anladigi kadar olacaktir.
