1.Ezbercilikten vazgeçilmesi.
2.Düşünme üzerine dersler bulunması ve her derste düşünmenin sağlanması.
3.Zeka tiplerine göre öğrencilerin ayrılması.
4.Sayısalcıların sözelcilerden, eşit ağırlıkçıların dil bölümünde okuyanlardan bir zeka üstünlüğü bulunmadığını aşılamak.
