Ülkede matematik eğitimi baştan aşağı ele alınmalı ve revize edilmeli.
Ezberci ve test odaklı bir eğitim yerine öğrenciyi düşünmeye itecek, analiz yeteneğini kuvvetlendirecek ve problem çözme becerisini geliştirecek bir şekilde yeni bir matematik sistemi gerekiyor. Misal bu tarz bir lise müfredatı olan almanlar mühendislik denince akla ilk gelen millet.
Bunun ilkokuldan başlayarak lise sonuna kadar devamı şart. Bugün hindistan'ın bilişimde çok çok iyi olmasının önemli bir faktörü lisede harika bir matematik eğitimi verilmesidir. Gelecek bilişimde iken bizim ülkede bunla alakalı en ufak bir teşvik, düzenleme olmaması çıldırtıyor adamı.
John nash'ten bir alıntıyla bitireyim entry'i: "iyi matematik bilmeyen toplumlarda adalet yoktur."
