kanadalı psikologtur. öğrenmeyi hem bilişsel hem de nörofizyolojik yaklaşımla açıklamıştır. çocukluk yıllarında edinilen yaşantıların yetişkinlik yıllarından daha önemli olduğunu savunmuştur. genel yetenek algılama ve duyguların yaşantı ürünü olarak ortaya çıktığını meizin nativizm kuramcıların iddia ettiği gibi doğuştan getirilmediğini savunur. örneğin doğuştan görmne yetisi olmayan bir bireyin daha sonra ameliyatla gözü açıldığında hemen nesnenin varlığını algılayabilirler ancak ne olduğu konusunda bir şey söyleyemezler demiştir. bir nesneyi diğerinden ayırabilmek için görme yaşantılarının olduğuna işaret etmiştir
