amma velakin bir öğrenci sadece bir dönemde (4 ay) üstelik diğer bir çok kazık ders ve sınav (ÖSYM) stresine rağmen çatır çatır türev-integral çözebilecek seviyeye geliyor ancak ingilizce denen aslında türev-integralden hallice olan şeyi öğrenemiyorsa burda suç kimin kardeşim?
boşuna müfredat sistem filan demeyin.
ingilizce müfredatımız cambridge'in yayınlarında uyguladığıyla oldukça paralel.
sorun sadece sistemdeyse yukardaki integral örneğini nasıl açıklayalım?
işini seven ve gerçekten öğretmeye çalışan ve inanan hocalar dışında ingilizce en az dokuz yıl boyunca boş geçen saçma sapan şeylerle uğraşılan bir ders olmaktan öteye gitmiyor. ama ne yazık ki çok az hoca bunun bir dil olduğunun farkında.
