1- Bilgiyi Öğretmek değil. Bilgiyi Öğrenmye Teşvik etmek.
2- Ogrencilere Yasaları Kanunları Ezberletmek Formülde Yerine Koyarak Soruyu Çözdürmek Yerine. O formül Bulunurken Bilim Adamının Düşünce Tarzını Sistemini Anlatmak.
3- Üniversitelerde Lab. Uygulama Dersleri nde Sadece Uygulama Üzerinden Ogrenci Not Verilmesi.
4- Ogrenciye bilgiyi Dayatmak değil Bilgiyi Edinmesini Kolaylaştıracak Çözümler üretilemesi.
5- Düşünce Gerektiren Yasa lar Hakkında bahsederken en az 2 Faklı bilim adamının Konu Hakkındaki Görüşleri Anlatılmalı.
eger eğitim sistemindeki en önemli halka öğretmenler bunlara dayalı bir eğitimi benimser ise Öğrenciler Kendiliğinden Kendini geliştirecektir. buda Milletin Yeni karşılşılan Problemler karşısında Daha iyi Olayı analiz edebilme Yetinisi Kazandıracaktır. Yoksa Olaylar karşısında her zmaan geçmişte ne yapmıştık Düşüncesiyle Caillikten kurtulamayacaklardır.
