2007-2008 Eğitim-öğretim dönemiyle mükemmel bir yenilikçi sistem getirdiğine olan inancı. formatın savunması; şimdiye kadar öğretmen bazlı eğitim olmasıdır. Doğrudur efendim. şimdiye kadar hep öğretmen konuşup, öğrenci dinlemiştir. bu sistemde neler oluyor peki ? şimdiye kadar dönem ödevi olarak dile getirdiğimiz şey proje ödevi olarak isim alırken, aslında hiç farkı olmayan o şey, öğrencilerden haftada, veya iki haftada bir performans ödevi adı altında öğrencilerden isteniyor. fikrin özünde öğrenciyi boş bırakmamak var. düşünce süper! öğrenci ailesini kandırıp sevindirik bir halde soluğu internet kafede alıyor. saatlerce msnde performans ödevi yapıyor. * toplantılarda veliler parlak zekalı çocuğunun neden düşük not aldığını soruyor. felan felan... sonuç olarak fikir güzel, ama iddia ediyorum, bu sistemle 10 yıla kadar çıldırmış öğretmenler yeşerecek okullarımızda. Bu sistem iddia edildiğinin aksine öğretmenin yükünü azaltmamış, aksine artırmıştır: Hergün performans dökümanlarıyla eve dönen, * 40 dakika boyunca minimum 40 öğrencinin aktif olma adına zıvanadan çıkmasına göz yuman, aman efendim sözlü notu diye birşey vardı eskiden, o da isim değiştirmiş, bari performanslardan not kırsam.. diye düşündürülen öğretmenden hayır gelmez ! bence çözüm müfredat değişikliğinde değil, sınıf mevcut sayısını abartmamaktadır. varsın nlp, vakog, varsa daha havai metodlar kullansın öğretmen, varsın en eski tarzı kullansın, * maximum 25 kişilik sınıflarla çözülecektir bunlar. 70 milyon önünde sana sesleniyorum meb; sözümün arkasındayım !
