asıl amaçlarından bir de, başarılı olup olmamanın öğrenciye bağlı olmadığını öğretmenin de bunda payı olduğunu anlatmak isteyen sistemdir. yani bir sınıfta herkes 30-40 aldıysa öğretmen herkesi bırakmak yerine birçok kişiyi geçirmek zorunda kalarak egosunu tatmin edemeyecek ve başarısızlıkta kendi payının olduğunu da düşünecektir. aslında böyledir ama uygulamada bu pek düşünülmez. eğer çalışkanların bol olduğu bir sınıftaysanız size kabus gibi anlar yaşatacak sistemdir. eğer sınıfın %80i tembel kişilerden oluşuyorsa süper bir sistemdir. böyle sınıfta kimse kimseye düşman olmaz. mesela bizim sınıf böyleydi diferansiyel denklemlerden vize=10 final=20 alarak dc ile geçmiştim. birçok dersten ortalama 30-40 ile geçtim. güzeldir yani. ayrıca düşmalık olması da saçmadır. şahsen ben de birkaç dersten yüksek not alanlar yüzünden zor anlar yaşadım ancak hiçbir şey söylemeye de hakkım yoktu. yani adamın anası babası onu okutmak için uğraşmış ona o kadar destek olmuş sonuçta da çocuğunun en başarılı şekilde okumasını ister. e adam da tutup seni düşünecek hali yok ailesine layık olmaya çalışır. sonuçta çamur atacağına sen de çalışsaydın ha zaten çalışmadıysan çan eğrisi de olsa baraj sistemi de olsa akibetin belli olur yani.
