disleksili olup olmadığımı bilmiyorum ama bu konuda bi anım var, 3 veya 4. sınıftaydım. öğretmen tahtaya 6 çizmişti, yani bi problemin içinde sonra da bana problemi okutmuştu -bi problem yazdıktan sonra mutlaka sınıf öğretmenimiz problemi birine okuturdu. ben de 6 yı 9 diye okumuş, birkaç harfi de ters söylemiştim. öğretmen şok olmuştu, sonra defterime baktı, birçok harf tersti, yazım çok okunaksızdı. öğretmen de tenefüste tahtaya harfler çizip okumamı söylemişti, birkaç yanlış yapmışım. alakası var mı bilmiyorum ama belli konularda profesör derecesinde bilgiye sahiptim, ayrıca tahtaya çıkmaktan feci korkardım. neden bilmiyorum. çekingendim, çok çekingen. bir de bu konuyla alakası var mı yine bilmiyorum ama bı yaşıma geldim hala bölme işlemini yapamıyorum kafadan en basit işlemleri bile yapamıyorum -aile içinde bu özelliğimle çok dalga geçtiler-. hala bölme işlemini -kağıt üzerinde bile olsa- yapamıyorum. bu konuda bilgisi olanlar beni bilgilendirebilirse sevinirim. bir de sağ elimle yazarken sol elimle de o yazıyı tersten yazarım.
