bilhassa okullarda devlet eliyle yapılan, atatürk'ü anlaşılmaz, erişilmez hale getiren, insan-üstü bir imaj yaratan, atatürk'ü eleştirilemez bir tabu haline getiren, dogmatizme yol açan uygulama.
okullarda atatürk hatasız, günahsız, yanlışsız biri olarak öğretiliyor, "atatürk yaptıysa vardır bir sebebi" denilerek eleştirel düşüncenin önü kesilip farklı fikirler imha ediliyor. vatan sevgisi atatürk sevgisine indirgeniyor. atatürk'ü sevmenin bir zorunluluk olduğu izlenimi yaratılıyor. atatürk şişirildikçe şişiriliyor, insan olmaktan çıkarılıp bir übermensch haline getiriliyor, böylece tabulaştırılan anlaşılmaz oluyor. insanlar atatürk'ü neden sevdiğini, nasıl seveceğini bilmiyor. birini sevmenin yolu onu anlamaktan geçer fakat çocuklara sevin gerisi yeter anlayışı aşılanıyor.
atatürk'ü eleştirdiğinizde insanlar uzaylıymışçasına bakıyorlar size, vatan hainliği yaptığınızı zannediyorlar. sizi bildikleri 3-5 kalıptan birine sokmaya çalışıyorlar (şeriatçı dinci, yunan dölü vs.) insanlara çok garip geliyor eleştirmek. halbuki atatürk değil miydi "ben size ardımda hiçbir dogma bırakmıyorum" diyen?
atatürk makyavelistti. yani her zaman iyi olması zaten olanaksızdı. ayrıca atatürk de bir insandı, bu yüzden hataları vardı. atatürk'ün durumu şuydu, doğruları hatalarının daha üstündeydi. normalde bir insan bu kadar güç elindeyken gücün şehvetine kapılır, atatürk gücün büyüsüne çok kapılmamıştır, bu da iyi bir lider olduğunu gösterir.
ama dediğim gibi yanlış uygulamaları da vardır. kendine muhalifleri öldürtmesi, dersim, zilan deresi, şapka kanunundaki sert tutum, milliyetçiliği vs. "atatürk yaptıysa bir nedeni vardırcılar"ca bunları tartışmak bile vatan hainliğidir.
atatürk'ü kutsallaştıran kişiler, atatürk hakkında en z fikre sahip olanlardır.
