iyi bir öğretmenimiz tabi ki,fakat ''nereye göre iyi?'' sorusunu da sormak gerektiğini düşünüyorum.bandırma iibf öğretmenleri arasında bir karşılaştırma yapacak olursak eğer (tabi ki dersime giren öğretmenler arasında bir değerlendirme yapıyorum) bandırma iibf nin Ordinaryüs Profesör'ü diyebiliriz. Sözgelimi Lütfi öğretmenimizin dersinden çıkıp Gökhan öğretmenimizin dersine girersek eğer,gökhan öğretmenimizin gözümüzde Ordinaryüs Profesör olarak belirmesi gayet doğaldır.Binaenaleyh, sözlükteki arkadaşlarımızın öğretmenimiz hakkındaki görüşleri oldukça saf ve samimidir.Öğretmenimizle ilgili dikkat çekmek istediğim bir diğer nokta ses tonunu gayet başarılı kullanması ve ders anlatırken ki öğretmen-öğrenci iletişimi. Hiç bir dersinde oturarak ders anlattığını görmedim,sürekli sınıfın içinde dolaşması öğrencinin derse,konuya odaklanmasını büyük ölçüde kolaylaştırıyor.bir diğer nokta ders süresini çok iyi ayarlaması.insanın ortalama bir dikkat süresi vardır,bunu bilemeyen öğretmenlerimizin aksine gökhan öğretmenimiz biliyor olacak ki 1 ders süresini 45 dan uzun tutmamaya özen gösteriyor.Geçmişte Kamu Yönetimi bölüm başkanlığı da yaptığını okumuştum.Keşke hala bu görevine devam etseydi.Bölüm başkanlarının yetkilerini bilemiyorum fakat gökhan öğretmenimiz sayesinde,aileme bile söylemekten çekindiğim haftada 3 gün olan okul belki de ders programı doğru ayarlanıp 5 gün olabilirdi.Belki Lütfi öğretmenimiz 2 değil de 1 dersimize girerdi,belki de hiç girmezdi.Hayali bile güzel. Neyse,eleştireceğim birkaç durum söylemem gerekirse bazen fazla agresif olduğunu düşünüyorum.tecrübesizliğimden kaynaklanan bir konu hakkında bana ve birkaç arkadaşıma topluca ''mal'' dedi.Çeki düzen verin kendinize gibi kelimeler kullandı. bunları iyiliğimiz için gayet masum kelimeler olarak kullandığını düşündüm tabi ki.Çünkü iyi niyetine güveniyorum,seviyorum kendilerini ki gerçekten çeki düzen verip adam gibi de çalıştık.(Yine de mal demeyeydi iyiydi)
