ilköğretim ve orta öğretim matematik öğretmenliğine nasıl uygulanacağı merak konusu olan uygulama.
düşünüyorum, aynı yapsalar; müfredatlar farklı,
farklı yapsalar daha da karışır.
belirtilen alan bilgisi uygulanacak dallar genel olarak matematik diye geçiyor zaten.
test yapsalar, geçerliği - güvenirliği yine tartışılır olacak bu meredin.öyle ya %20 şansım var, ya o gün çok şanslı olursam?şans başarısı ihtimali alan bilgisinin güvenirliğini azaltır, ha o her sınavda var deniliyorsa eğer, seçimlerinde bu kadar titiz davranılan ve alan bilgisi gibi ayrı bir sınava tabi tutulan öğretmenler için hiç de az bir oran değildir bu.
ayrıca genel olarak türev, integral vs sorsalar.e öss denemesinden farkı ne olacak?
klasik yapıp ispat veya çözüm isteseler fakültelerde yapılan vize final neydi o zaman?
kendi üniversitelerindeki eğitime mi güvenmiyorsun?
ayrıca aynı bölüm içinde bile her hocanın anlatım tarzı, üstünde durduğu konular vs farklı.neyi baz alacaksın da soracaksın?ayrıca o kadar kağıdı okumak ayrı problem, yazıların anlaşılır olup olmaması da cabası.
mülakat desek o hepten yaş ve yine tüm alanlara uymaz bu yöntem.
eğitim fakültelerinde ortak bir müfredat sadece ders adı anlamında sağlanmakta, içerik üniversiteden üniversiteye, hatta öğretmenden öğretmene değişmekteyken hangi alan nasıl ölçülecek tam bir muamma.
esas olarak öğretmenin alanında donanımlı olması elbet önemli ve de gerekli.ancak gözardı edilmemesi gereken konu şu ki eğitim bilimleri sınavında olduğu gibi alan bilgisi sınavıyla da üniversitede alınan eğitimin bir b*ka yaramadığı anlaşılıyor.kısaca, sen istediğin kadar eğitim fakültesi mezunu ol, ben öğretmensin demeden diplomalı işsizsin diyor adamlar.
edit :başlık başa.
tanım :2013 kpss sinden itibaren uygulanmaya başlanacak yeni bir sınav daha.
