Ivan illich'in okulsuz toplum tanımına göre :"Okul çocukların yaşlarına göre gruplandırıldığı ve sorgulanması mümkün olmayan şu üç önermeye(çocuklar okula aittir - çocuklar sadece okulda öğrenir -çocuğun sosyalleşmesi sadece okulda mümkündür ) dayanan, kendilerini terapist ilan eden öğretmenlerin ,çocuk öğrencilerin devletin ve genel toplumun değerleri karşısında gerçeği görmelerini(statükonun gerçeği) ve neyin doğru olduğu konusunda onlara boyun eğdirip uyum sağlamalarını üstlendikleri tam gün devam etme zorunda olunan , hem etkisiz hem de bölücü müfredata sahip statükoyu koruyan araçlardan birisi olduğu için toplum arasında önemli bir prestiji olan ,başlıca kendi siyasi ve ekonomik hatta dinsel görevleri bulunan ancak "birey" için hiçbir hedefi bulunmayan,insan bilgisinin ve yeteneğinin kurumsallaştırılmış değerler yoluyla ölçüldüğü ,bireyin kendisine yabancılaşmasına neden olan ,her şeyin rituel haline geldiği modern devletin tımarhaneleri ve ayrıca yeni dünyanın dinidir.
