dünya daha çok özel ve karmaşık eğitim sisteminde uzmanlıklara ve hatta iş niteliğine göre eleman yetiştirirken parasız eğitim denen güya halkçı kavram insanları aslında paralarıyla rezil eden bir sistem olarak destek görmekte. zira sanayi bölgelerine kurulan okulların iş kurslarının ve nitelik geliştirmelerin önemi artmışken tek el altında bir parasız eğitim her anlamda hantal ve daha çok paranın döndüğü saçmalık haline gelmiştir.
şuan ilköğretim için ve lise için genel yasalarla ki uygulaması hep sıkıntıda olan yasalarla parasız eğitim verilmektedir.
oysa tüm öğrenci kardeşlerim bilecektir ki bu sistemde neredeyse hiç bir şey öğretilmeden mezun olan alakası uğraşı olmamış bir yığın birikmektedir.zira işsizliğin nedenide yine bu kalabalıktır.
iş niteliği taşıyan kişiler kendi işlerini kurma hevesinde iken dünyada bu yığınların en büyük hayali kovulamayacağı bir iş olmaktadır. ayrıca bu sistemde biriken insanlar parasız eğitimin göz boyaması bir yana tüm topluma ve kendilerine olağan üstü bir maliyet çıkarmaktadırlar.
peki diyeceksiniz fakir olan okumasın mı ? işte burada elimizi vicdanımıza koymalı parası olmayanların bu sistemde ne hale geldiğini görmeliyiz .tüm türkiyede senede 10 fakir öğrenci belki bir yere gelir bunları ise haberlerde bile görürsünüz parasız eğitim denen saçmalık onları ezememiştir haberlerde bunu anlatır zaten.
oysa burslar vakıflar ve özel ve aynı zamanda denetimli eğitim sistemi daha özel ve yeteneğine göre teşvik gören insanları seçecektir.
zira bunların örnekleri sanayicilerin kendilerinin destekledikleri okullar olmaktadır .bu tip okullar daha lise aşaması sonrası iş sorununu çözmüş bireyler yetiştirmektedirler.oysa buraya zenginler değil orta ve alt sınıftan öğrenciler gelmiştir .buradaki ayırt ihtiyaca göre insanlar zaten destekleyenin ve devletin planlamasıyla oluşmaktadır.
şuan bir çok üniversite tıp fakültesinde bir dönem öğrenci sayısının çok üzerinde akedemisyen olmasına rağmen planlama olmaksızın çok az doktor yetiştirmekte.
ve kuruyemişçi gibi açılan ve bilimin belkemiği olan fen edebiyat fakültelerinden ise sayısız mezun yığılmaktadır .oysa ülkenin en ihtiyaç duyduğu alan araştırma ve geliştirme olmasına rağmen. bunun sebebi neredeyse hiç bir faliyeti olmayan bir mazlum devlet memuru profilli öğrenci niteliği ve planlama olmaksızın rayında giden ve bir süre sonra sert bir duvara toslayan devlet yönetimi nesiller ve halktır.
doğu bölgesinde kürtçe , arapça gibi dilleri bir çok öğrenci bilememekte ve ülkemizin zengin kültürü ise böylece boşa harcanmaktadır.böylece çok farklı sorunlara bile sebebiyet vermektedir. oysa ihtiyaca göre destek gören ve düzenlenmiş denetimli burs veren yapılar hem daha çok öğretmeni öğrenciyle buluşturacak hemde velinin çocuğuna istediği ve çocuğun mutlu olacağı özel branşı seçmesine olanak tanıyacaktır.
umarım popülizm saçmalığından insanları gerçeğe yaklaştıracak bir sisteme geçeceğiz çünkü her ne kadar insanlar anlamakta zorlansada paranın ve verimin burada olduğunu gören iş adamları kendilerine mahsus özel üniversiteler ,liseler ,hatta ilköğretim okulları açmaya başlamıştır.
burada bahsedilen burs sadaka gibi birşeyle alakası yoktur. zira sektör kendi için ihtiyacı olan elemenı o elemanın hoşlanması ve yeteneği olması ile birlikte daha en başta yetiştirmekte çift taraflı muteal bir ilişki oluşmaktadır.
ayrıca parasız eğitim salt bir binaya gidip gelen kalabalıklardan başka bir şey üretmez bunu gün geçtikçe değerli branşlarda yitip giden gençlikte görmekteyiz.
bahsettiğim sistemlerde insanlar kendi merakına göre lise veya meslek yüksek okul seviyesine göre okuyor çünkü oraya vardığında çoktan iş hayatının rutinlerini karşılayan insan oluyor.parasını kazanıyor.ve devam etmek isteyen bilime merakıyla devam ediyor yayınlar çıkarıyor bilim üretiyor.
tüm sistem dediğim gibi maddi açıdan yine vakıflar devlet ve özel sektörle sübvanse ediliyor. öğrenci para ödemiyor ama öyle ben doktor olacam çok para varmış devri bitiyor yteneğe ve beceriye göre özelleşiyor.insanlarda istedikleri ve yapabildiklerini yapıyot laz işi saçma kazalar ve verimsizlikler olmuyor.
