eğitim sisteminin analitik öğrenmeyi asla hedeflemeyip, ezberciliğe bayıldığı -hatta harf harf ezberlettiği-, matematiksel zekanın geliştirilebilmesi için hiçbir sağlıklı uygulamayı içermediği bir ülkede sıklıkla karşılaşılan öğrenci rahatsızlığıdır.
nihayetinde, matematikte başarılı olan öğrenciler de, zaten doğası gereği matematiksel zekaya sahip öğrenciler olur hep. yoksa, ezberci bir adamın bu sistemde matematik dehası olabilmesi mümkün görünmemektedir.
